肖亮
- 作品数：3 被引量：24H指数：2
- 供职机构：武汉大学外国语言文学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 输入输出理论在高中英语互动课堂教学的应用探究被引量：19
- 2011年
- 如何有效地进行高中英语课堂教学一直都是英语教师们争论不休的话题。尽管很多教师都有改革英语教学课堂的热情,但是面对高考的压力,又不得不屈从于传统的英语教学模式——课堂导入、单词讲解、文章精读,语法分析、课后练习。然而大家都认同最关键的一点是如何在课堂上帮助学生进行最有效的输入和输出,以求得最好的学习效果。考试成绩,从理论上说,应该是学习效果的副产品。本文结合Krashen的输入假设、Swain的输出假设、Long的交互假设,探讨互动课堂上输入输出的重要性,最后尝试从中央电视台一档电视英语节目《希望英语杂志》的角度出发,结合笔者自身的教学经历,对英语课堂教学提出一些自己的看法。
- 肖亮
- 关键词：英语课堂教学传统教学模式
- 中英文商务促销信的语体差异与礼貌策略
- 2017年
- 自20世纪90年代末语体理论引入国内后,行业语篇的研究,尤其是广告和商务语体,引起了国内学者的广泛关注。基于国内外促销语体方面的研究成果,本文通过对比40篇中英文电子促销信,从文本内层面探讨了二者在语体结构和人际元语言特征上的差异,同时从文本外层面探析了语用策略与语体"变异"的关系。结果显示,中英文促销信在部分特定的语步及元语言上都存在着明显的区别;在社会语用层面,两种信函受社会文化等因素的影响会运用不同的礼貌策略以实现共同的交际目的。本文对礼貌策略差异的探讨让语体研究者更深入地认识导致语体产生"变异"的"文本外"因素。同时,研究结果为ESP/EAP写作课程也提供了一定的借鉴作用。
- 肖亮邓鹂鸣
- 关键词：语体研究礼貌策略
- 国内语体研究回顾与思考被引量：5
- 2012年
- 本文依据国内13种外语核心期刊,对1997年以来我国语体研究趋势、研究内容、研究方法、研究视角及研究对象进行文献统计分析,结果显示:国内语体研究总体呈增长趋势;内容多集中于语体理论和商务语体,法律、新闻等专业语体涉猎甚微;思辨性研究占主导地位,实证及应用型研究过少,语体构建的动态研究尤为空缺;研究视角单一;研究对象过于宽泛。鉴于现有语体研究的局限与不足,本文提出相关思考和建议,以进一步促进国内语体研究及外语教学。
- 邓鹂鸣肖亮徐大双陈秋劲刘庆荣
