罗瑞丰
- 作品数：27 被引量：6H指数：1
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- 大学自主学习的评估方法探析
- 2016年
- 自主学习能力是当今大学生必须具备的能力之一,但甚少有关于自主学习评估的研究。准确地对学习者的自主学习进行评估,才能为将来自主学习的发展提供正确的参考。所以,基于自主学习评估的重要性,本文从将自主学习视为能力的评估方法和将自主学习视为学习活动的评估方法两个方向进行探析,并以大学英语自主学习为例,希为自主学习评估开辟新的研究途径。
- 罗瑞丰
- 中介语的多维度探析
- 2016年
- 从介绍行为主义学习理论和语言学习心智研究出发,探讨中介语的社会文化模式和动态系统理论视域下的中介语。中介语是不同环境下运用的多种语言风格,不同的社会文化环境会造成不同的中介语,它是一个具有系统性和变异性的自组织系统。所以在教学中,应避免石化,缩小社会距离,使二语学习者的中介语系统更加合理、科学。
- 罗瑞丰
- 关键词：中介语行为主义
- 语法理论范畴
- 2013年
- 语法理论范畴是建构普通语言学理论的重要理论，在这方面，韩礼德受到firth语言学思想的影响，目的是建立一个普通语言学理论，他对单位、结构、类、系统这些重要范畴进行勾画与讨论，值得后辈语言学家学习。
- 罗瑞丰
- 关键词：普通语言学
- 高职阅读自主学习三位模式应用探析
- 2016年
- 自主学习能力是当今大学生必须具备的能力之一,高职英语教学因其学习者的特殊性更应该以自主学习能力的培养为主。高职院校的阅读自主学习研究是高职英语阅读教学改革的一个突破点。本文对自主学习的三位模式(即学习环境,学习态度/动机和学习者的能力)在高职英语阅读中的自主学习的应用进行了探讨和分析,并提出了相应课内和课外的应用意见,希望让自主学习理论在高职英语教学改革中有更大的作为。
- 罗瑞丰
- 意群在英语教学中的应用
- 2012年
- 意群在语言的理解和表达上起着非常重要的作用，将意群的训练融入英语听说读写教学中去，可以提高学生对句子和篇章的理解，最终提高整体语言水平。
- 罗瑞丰
- 关键词：意群听说教学读写教学
- 浅谈英语听力的提高
- 2013年
- 听力是英语四大基本技能之一,但是,却会受到语音,词汇和语法因素的影响。本文分别从语音,词汇和语法这三个方面探析了英语听力的障碍,并提出了一些相应的解决方法,力求提高学习者听力水平。
- 罗瑞丰
- 关键词：英语听力语音词汇语法
- 语域与语言教学
- 2013年
- 语域是指具体语言环境下语言使用的变体。语域的三个显著特征是语场、语旨和语式。由于母语的负迁移和中介语的影响及外语综合能力、交际能力的有限性,许多学习者常误用英语语域而导致交际失败。本文介绍了语域的概念及语域意识在专业英语语言教学中的重要地位,并认为在语言学习初级和中高级阶段均应该增强学生的语域意识,最终达到恰当使用英语的目的。
- 罗瑞丰
- 关键词：语域功能语法语言教学
- 语用学中的关联理论与高校英语阅读教学被引量：1
- 2012年
- 阅读训练是高校英语教学的重点之一,本文探讨语用学中的关联理论在高校英语阅读教学中的重要性,以及如何运用于其中,旨在让学生在有兴趣地获得语用知识的同时,获得阅读技巧,提高速度和准确率。
- 罗瑞丰
- 关键词：语用学高校英语阅读教学
- 由基础英语教改谈高职英语教改——读《英语教学论》有感
- 2013年
- 要培养出熟练掌握专业英语的学习者，高职英语教学改革刻不容缓。《英语教学论》主要谈及了基础英语的改革的方方面面，但在激发学习者的学习兴趣，让学习者转被动为主动，改变课堂的单一教学，丰富学习者的课余活动等方面均对高职改革有所启发。
- 罗瑞丰
- 关键词：教改高职英语
- 高职英语教学中的激励教育被引量：1
- 2013年
- 激励教育可以重塑高职大学生的自信,激发他们的自我学习能力。文章主要探讨了语言激励、目标激励和因材施教激励三种激励方法在高职英语教学中的运用。
- 罗瑞丰
- 关键词：激励教育语言激励
