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窦晓琛

作品数:12 被引量:12H指数:3
供职机构:济南工程职业技术学院更多>>
相关领域:轻工技术与工程艺术更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 7篇轻工技术与工...
  • 2篇艺术

主题

  • 9篇服装
  • 3篇针织
  • 3篇针织服装
  • 3篇教学
  • 3篇裁剪
  • 3篇创意
  • 2篇学法
  • 2篇体裁
  • 2篇项目教学
  • 2篇项目教学法
  • 2篇立体裁剪
  • 2篇教学法
  • 2篇服装加工
  • 2篇服装立体裁剪
  • 2篇服装设计
  • 2篇创意设计
  • 1篇底座
  • 1篇旋钮
  • 1篇院校
  • 1篇针织服装设计

机构

  • 11篇济南工程职业...

作者

  • 11篇窦晓琛
  • 3篇郭连霞
  • 3篇闵凡杰
  • 1篇王金梅

传媒

  • 3篇山东纺织经济
  • 2篇轻纺工业与技...
  • 2篇纺织报告
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇服装论丛

年份

  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2011
  • 2篇2009
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析时装流行的主要因素
2009年
时装是人类衣、食、住、行不可缺少的组成部分,是构成人类生活的重要因素。它的内涵包含三个方面:款式、消费者的接受程度和流行期限。随着人类文明的发展,时装的功能已经从最初的御寒、遮体进化为多元化的内涵,例如:个性的张扬、地位的彰显、民族的风俗以及其他更深刻更复杂的内容。因此,只有不断地变化才能使时装界保持持久的生机和活力。
闵凡杰窦晓琛郭连霞
关键词:款式消费者
针织服装设计要素分析被引量:3
2020年
文章从色彩、款型、面料、图案、工艺出发,分析了针织服装的设计要素,在每一类设计元素中又详细列出了针织服装的常用设计手法,为针织服装的设计提供了基础思路。
窦晓琛
关键词:针织服装款型面料图案
创意设计在针织服装上的应用被引量:1
2021年
通过对面料、色彩图案和廓型结构这几个针织服装设计中比较重要的因素进行分析,阐述创意设计在针织服装中的应用,试为针织服装的创意设计提供设计思路。
窦晓琛
关键词:解构主义
浅议项目教学法在《服装立体裁剪》课程中的实施被引量:5
2011年
目前各服装院校的《服装立体裁剪》课程一直采用老的教学方法,课程结构上偏重学科的系统性而缺乏专业的针对性和实用性,教学活动没有走向社会,教学理念上重艺术轻技术,教学缺乏实践经验。随着项目教学法的引入,我们可以从根本上解决这些问题,使教与学充满了生机与活力,更加贴近社会。
窦晓琛
关键词:服装立体裁剪项目教学法
一种高度调节的服装加工用折边器
本实用新型涉及服装加工领域,公开了一种高度调节的服装加工用折边器,包括底座和折边板,所述底座侧面设置有撑板,所述撑板侧面开设有侧槽,所述侧槽顶部内壁上开设有矩形孔,所述矩形孔内滑动接触有矩形块一和矩形块二,所述矩形块一顶...
闵凡杰窦晓琛王金梅王婧茹
文献传递
浅议创意服装设计的实现途径
2020年
文章主要分析了创意服装的思维方式,讨论了创意服装设计的流程,使人们了解创意服装的实现过程,为创意服装的进一步研究奠定理论基础。掌握科学的创造思维方法和技巧,对每一个创造者来说都十分必要。
窦晓琛
关键词:创意思维服装设计
《服装立体裁剪》课程中项目教学法的实施
2021年
不少服装院校的《服装立体裁剪》课程在教学理念上存在重艺术轻技术的现象;在课程结构安排上有偏重学科系统性,但缺乏专业的针对性和实用性的缺点,因此需要在课程教学中加强实践环节的锻炼。运用项目教学法对服装立体裁剪课程进行教学改革,可以让课程更加贴近市场,让学生的学习更有自主性,在考核评估上也能避免了教师主观评判的弊端。
窦晓琛
关键词:服装立体裁剪项目教学法
春暮
2021年
窦晓琛
从实例制作看针织服装的创意设计被引量:1
2021年
通过一个服装设计实例来阐述创意设计在针织服装上的应用,展示从思维方式到效果图绘制再到成品制作的服装设计全流程。
窦晓琛
关键词:针织服装创意设计
浅谈高职院校的服装专业教育被引量:3
2009年
在社会就业形势严峻、大学生就业压力较大的今天,高职院校培养的毕业生受到了企业的欢迎。但随着高职院校服装专业的毕业生走上工作岗位,毕业生社会信息不断反馈,我们了解到我们的服装专业教育在课程设置和学生的自我定位方面仍然存在着一些问题。本文就服装专业中教师教育教学方法的转变和学生学习、就业观念的改变两个方面加以论证阐释,以求使高职院校服装专业的毕业生更好地适应企业的需求。
郭连霞窦晓琛闵凡杰
关键词:高职服装教学方法就业观念
共2页<12>
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