秦琳晶
- 作品数：15 被引量：10H指数：2
- 供职机构：空军航空大学更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术理学轻工技术与工程更多>>
- 新概念飞行器的研究现状及发展趋势被引量：2
- 2015年
- 创新是事物发展的源动力,新概念飞行器成为了当代飞行器发展的灵魂,也是科技快速发展的核心价值。文章介绍了新概念飞行器的意义及特点,阐明了国内外新概念飞行器的进展,分析了我国较国际先进水平的差距并重点对各学科的综合协调是新概念飞行器的关键所在加以明确。
- 李伟李香刘小光秦琳晶
- 关键词：飞行器
- 问题教学模式的实施与运用
- 2016年
- 问题教学模式,可以使学生自觉进入问题情境,并以＂实践、体验、探索、发展＂为中心主动地展开＂探索学习＂[1].本文结合工程力学课程中陀螺近似理论教学内容,探讨问题教学模式的具体实施.
1问题激发
问题是思维的＂启发剂＂和＂动力剂＂.但教学实践中,问题教学模式实施时,大多数情况是教师既创设了情境,又同时由教师提出了问题．
- 黄凤晓张忠君秦琳晶金大玮
- 关键词：问题教学工程力学课程问题情景动量矩定理
- 材料力学实验与创新能力培养
- 2016年
- 材料力学教学中实验教学不但是理论内容的验证和应用,更是创新能力培养的一个有效途径.材料力学实验课程体系成熟完整,有利于学生在应用理论知识的同时培养其在工程实际中应用的创新能力.1实验课程现状在材料力学课程体系中,针对不同的实验目的设置不同的实验类型,现行的实验课程可分为3种：基础类实验、验证类实验和综合类实验.每类实验的内容不同,创新能力体现也不相同.2实验创新内容的应用2.1基础类实验在材料力学性能的分析方法中,针对不同的要求设置了各项强度指标.
- 秦琳晶陶志彬
- 关键词：材料力学实验实验课程体系课程现状材料力学性能力学课程
- 工程力学绪论课教学探究被引量：1
- 2015年
- 1工程力学课程绪论课的重要性工程力学的绪论课是对工程力学课程进行综合性的概括和介绍，使学员了解本门课程的社会背景和技术（学术）背景、发展历史、地位和作用、研究对象与内容、学习任务、目的要求及学习方法等．启发和培养学员浓厚的学习兴趣，建立起整体概念．工程力学绪论课是对工程力学整个课程的概括和总结，是该课程的灵魂，为学员提供学习整门课程的指导思想，具有重要的指导意义．
- 杨秀丽秦琳晶金大玮陈淑清李香
- 关键词：工程力学课程绪论课教学探究社会背景
- Ni-Al系金属粉末材料与钢燃烧合成焊接的基础研究
- 秦琳晶
- 关键词：剪切强度
- 文献传递
- 多媒体技术在理论力学教学中的应用
- 2010年
- 该文从教学应用角度实践了多媒体设计,将多媒体与具体理论知识相结合,提高教学效果,促进教学改革,推进教学现代化进程。实现了多媒体教学设计与传统教学有机结合。实际中主要使用了Flash设计教学动画,运用PPT制作电子教案,引入实验视频的方法,对辅助教学起到了明显作用。
- 秦琳晶张维君姜冬梅刘铁军潘春祥
- 关键词：多媒体教学
- 旋耕机十大故障的排除
- 2010年
- 一、负荷过大原因：耕深过度．土壤粘重、过硬造成。排除：可减少深耕．降低机组前进速度和犁刀的转速。
- 郭文晶张维君秦琳晶
- 关键词：旋耕机土壤耕深深耕
- 教师教学能力提升的策略探究
- 2018年
- 教学是一门科学艺术,教育人更是艺术中的艺术。教师教学能力的高低,直接影响到教学艺术活动的效果。探究教师教学能力提升的策略,对于提高教学效果具有重要的意义。
- 黄凤晓陈莉秦琳晶
- 关键词：教学能力
- 案例教学在工程力学教学中的应用被引量：3
- 2015年
- 把案例教学引入到工程力学教学中，可以通过实际的案例分析讨论掌握专业知识，提高所学知识的实用性．与传统教学过程中选择的工程实例不同的是，案例教学中的案例选择有一定的原则和要求．1案例教学的特点案例教学是在教学过程中选择实际应用中发现的一些事例，这些事例能够围绕教学目标和教学内容要求，是教学中的案例．在课堂实施中，教师和学生针对案例进行讨论，共同参与达到教学目标[1-2]．
- 秦琳晶杨秀丽黄凤晓郭文晶陈淑清
- 关键词：工程力学教学案例教学教学过程教学目标案例分析
- 理论力学创新教育的理论与环境
- 2010年
- 在理论力学课程的教学过程中,注重教学方法的创新,实行课内、外创新训练和疑难问题讨论,并结合实施综合评价。通过这些创新与创新训练,使古典力学焕发生机与活力,以激发学生的学习兴趣,培养基本功扎实、有创新意识和创新能力的新一代大学生。
- 潘春祥李伟杨秀丽秦琳晶
- 关键词：教学创新
