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石素霞

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：保定师范专科学校更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇大衍术
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学史
  • 1篇一次同余式
  • 1篇一次同余式组
  • 1篇中国数学
  • 1篇中国数学史
  • 1篇社会特征
  • 1篇数学史
  • 1篇素因子
  • 1篇素质教育
  • 1篇同解
  • 1篇同余
  • 1篇同余式
  • 1篇同余式组
  • 1篇小学数学
  • 1篇教育
  • 1篇课程

机构

  • 2篇河北师范大学
  • 2篇保定师范专科...

作者

  • 3篇石素霞
  • 2篇杨春宏
  • 1篇张生春
  • 1篇许敏

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 2篇2005
  • 1篇1996
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
试论素质教育的社会特征及其实践模式被引量：1
2005年
不断地把社会特征及需求转化为人的素质,同时又把人的素质转化为社会功能是素质教育的根本目标。素质教育的基本模式应当是着眼于世界发展,立足于本国国情,本着共性素质和个性素质相结合、决策调控素质和技能素质培养并举的原则,采取知识教育素质化、素质教育创新化的途径实施。
杨春宏石素霞张生春
关键词：素质教育
浅谈拓展小学数学探索空间与儿童创新能力培养被引量：1
2005年
小学数学新课程标准强调,既要重视教育结果,又要重视教学过程及教学过程中创新、合作能力的培养。
石素霞许敏
关键词：新课程标准
对大衍术化约方法同解性的证明
1996年
对大衍术化约方法同解性的证明杨春宏，石素霞（河北师范大学西校区数学系，保定师范学校数学组）本文中，笔者提出了“大衍术”中涉及的一个同解问题，给出同余式组的一组同解定理．该组定理对“大行总数术”中的化约方法给予理论上的保证．由于该方法的核心就是将同余式...
杨春宏石素霞
关键词：同余式组大衍术中国数学史素因子一次同余式组
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