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田静梅

作品数:3 被引量:25H指数:3
供职机构:四平卫生学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇导向教学
  • 2篇行动导向教学
  • 2篇教学
  • 1篇导向教学法
  • 1篇行动导向教学...
  • 1篇学法
  • 1篇医院护理
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇人文关怀护理
  • 1篇教育
  • 1篇教育适应
  • 1篇护理
  • 1篇护理服务
  • 1篇护理教育
  • 1篇教学法
  • 1篇教学方法
  • 1篇关怀
  • 1篇关怀护理

机构

  • 2篇四平卫生学校
  • 1篇吉林大学

作者

  • 3篇田静梅
  • 2篇刘亚贤

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
行动导向教学方法简介被引量:4
2010年
行动导向教学是德国职业教育的主要教学模式和教学方法,是一套可单项运用,也可综合运用的教学方法,可以根据学习内容和教学目标选择运用。下面分别对行动导向各种教学方法作一简单介绍。
田静梅刘亚贤
关键词:行动导向教学教学方法
行动导向教学法的探讨被引量:13
2010年
行动导向教学理论是以学习、掌握、完成某项工作任务为教学内容与指导思想,或者为培养具有某种行为能力——职业能力为目标的教学策略与指导思想。学生是学习过程的中心,教师是学习过程的组织者与协调者,遵循"资讯、计划、决策、实施、检查、评估"这一完整的"行动"过程序列,在教学中教师与学生互动,让学生独立获取信息、独立制订计划、独立实施计划、独立评估计划,使学生在自己"动手"的实践中,掌握职业技能、获得专业知识,从而构建属于自己的职业能力的过程。
田静梅刘亚贤
关键词:行动导向教学法
实施“人文关怀”护理教育适应医院护理服务需求被引量:8
2006年
适应临床护理服务模式的转变,从更新教师的观念入手,改变传统的教育模式和方法,在教学中深入开展“人文关怀”护理教育。采取各项护理操作中使用关怀用语,实施情景教学,感同身受,规范学生的行为礼仪等方法。提高学生“人文关怀”服务意识,并在具体工作中应用“人文关怀”护理方法为病人服务,以符合医院护理服务的需求。
田静梅
关键词:人文关怀护理教育护理服务
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