田以麟
- 作品数：22 被引量：84H指数：6
- 供职机构：北京体育大学教育学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理社会学更多>>
- 美国、日本及西德改革师资培养体制的动向被引量：1
- 1990年
- 无论是过去还是现在,教师的素质都是决定教育成败的关键。换言之,教育效果的决定因素在于教师的质量。面对即将来临的21世纪,如何提高师资水平,已成为世界各国普遍关心的问题。本文仅涉及美国、日木及西德改革师资培养培训体制的动向。
- 田以麟
- 关键词：师资培养师资数量师资问题学校师资教学实习
- 韩国中小学教师在职教育的几种形式
- 1999年
- 田以麟
- 关键词：在职教育专职教师中学教师教育形式教师资格
- 青少年奥林匹克运动会的体育本源性回归
- 2012年
- 青少年奥林匹克运动会作为盛大的全球性体育赛事,义不容辞地承担着全世界14～18岁青少年运动员的教育责任,这既是体育的刚性规定使然,也是体育自身的本源性使然,由之凸现的身体性及教育性特征集中反映了体育即教育的内在逻辑关系,而学术界极力倡导的"分享运动"——体育本源性回归说,则认为体育和教育原本属于公益性事业,理应被纳入公共服务体系之中,必须要从体育和教育层面上向世界人民提供最为起码的普惠性服务。
- 刘亚田以麟曲新艺
- 关键词：教育责任公益性事业
- 日本、韩国大学招生制度比较被引量：13
- 2001年
- 日本和韩国的大学招生制度 ,虽然各具特点、互有区别 ,但两国都实施全国统一考试和各大学单独考试 ,且具有许多共同点 ,带有一定的普遍规律性。
- 田以麟姜一圭
- 关键词：招生制度
- 韩国普及义务教育的基本对策被引量：3
- 1995年
- 韩国在50年代初至70年代中期,先后实施义务教育正常化六年计划、义务教育设施扩充两个五年计划和义务教育发展五年计划,于1976年完成了免费的六年制初等义务教育任务.随着小学义务教育的全面普及,韩国于1983年开始推行的、原定于1991年全面普及的九年制初中义务教育,由于经费等其他原因,先是延至1993年,后来推迟到了1997年以后.
- 田以麟
- 关键词：义务教育财政普及义务教育韩国政府教育课程教育设施学龄儿童
- 九十年代中后期韩国高等教育政策的动向被引量：11
- 1998年
- 政策和策略是决定事情发展的关键。90年代中后期韩国政府为了适应21世纪教育发展的新形势，逐步调整了高等教育发展的政策，主要有两条：一是大学的自主化。政府进行宏观控制，具体事物放权给大学；二是办学的多样化。提出各大学要办出自己的特色，培养出社会急需的各类人才。
- 田以麟
- 关键词：高等教育政策自主化
- 述评：向终身教育职能转变的韩国大学成人教育被引量：1
- 2005年
- 大学成人教育肇始于100多年前的英国新大学推广运动,兴起于20世纪60年代初的发达国家,之后20年才真正传入并扎根于韩国,其间成绩斐然且问题突出,但它始终坚定地沿着构建学习型社会的这条必由之路朝前走,正向着终身教育职能转变,全方位地服务于韩国社会。
- 田以麟
- 关键词：大学成人教育学习型社会终身教育
- 南朝鲜高校定员政策述略
- 1990年
- 在高等教育尚未普及的现阶段,谁能踏进大学殿堂的门坎,谁就可能成为“天之骄子”。因为高学历是一个人步入上流社会的阶梯,所以在“学历”社会里,大学文凭便成为多数人所追求的目标。鉴于高等教育的这一特殊的社会价值,人们无论怎样强调高校定员政策的重要性都不算过分。大学定员的多少由谁决定及共规模的大小采用何种标准等有关高校定员政策的问题,远非是教育本身所能解决了的,而与政治、经济及社会等方面有着深层的背景联系。
- 田以麟
- 关键词：加强高校社会价值大学毕业生
- 韩国的大学综合评估认定制被引量：6
- 1998年
- 韩国的大学综合评估从７０年代初的“实验大学”开始，迄今已走过２０余年的历程。在不断改革不断充实的过程中，逐步地完善起来，现今已形成了一种制度。本文系统地阐述了大学综合评估认定制的起因、操作程序、结果处理、各界反应等。
- 田以麟
- 关键词：综合评估
- 我国体育学博士研究生培养现状、问题及对策被引量：17
- 2005年
- 通过调查访问与文献资料法,对我国体育学博士研究生培养现状进行了分析,剖析了体育学博士研究生培养过程中存在的质量问题,据此提出了加强博士生课程与教学的规范化管理及逐步实行弹性学制等五项对策。
- 卢亮球高鸿辉麻雪田田以麟
- 关键词：体育学博士研究生
