田仙枝
- 作品数：51 被引量：95H指数：6
- 供职机构：武昌理工学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育科学规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学轻工技术与工程更多>>
- 引入任务实践型教学模式,克服传统翻译教学弊端被引量：3
- 2010年
- 随着高校教学改革的开展,许多英语教师都对自己的教学模式进行了一系列的改革。其中,"任务实践型教学模式"是一种较好的教学模式,它大胆引入实践型教学模式,改革了传统教学的弊端,提高了学生的学习兴趣和实践动手能力。
- 田仙枝
- 关键词：传统教学模式自主学习能力
- 独立学院应重视大学生英语学习方法与策略的培养被引量：5
- 2006年
- 学习策略不仅对学生的学习效果起着非常重要的作用,而且更是提高学生自主学习能力的有效途径,尤其是对于独立学院大学新生而言,英语学习方法与策略的好坏决定着以后几年成绩的进展效果。因此在独立学院大学生的英语教学中,我们应该重视学生学习策略的培养。
- 田仙枝
- 关键词：大学新生
- 高校英语听力教学中任务型教学模式初探被引量：3
- 2011年
- 在听力教学改革过程中,高校听力教师尝试了各种有效的改革举措,每种举措都起到了它应有的作用。笔者在自己的教学中也曾尝试过各种教学改革模式,其中,任务型教学模式起到了很好的教学效果。本文初步探讨了任务型教学模式在高校英语听力中的运用。任务型教学模式有别于其他教学模式,它符合听力课程特点,对学生听力能力的提高起到了很好的作用。
- 田仙枝
- 关键词：英语听力教学任务型教学模式自主性学习
- 《简爱》与《呼啸山庄》写作形式的比较分析
- 2008年
- 从分析《简爱》与《呼啸山庄》两部著作写作形式入手,比较两部著作在写作上的异同,使人们更能看清楚英国维多利亚时期小说的写作特点。
- 田仙枝
- 关键词：哥特式小说女权运动《简爱》《呼啸山庄》
- 解读《坎特伯雷故事集》的特点被引量：3
- 2010年
- 《坎特伯雷故事集》是英国作家乔叟的经典著作,它是世界上不可多得的名著之一,是英国文学史上的瑰宝。它以极其活泼但又不失沉稳的方式向世人展现了英国生活的方方面面。从每个小故事来看,整部作品是零散,但从整体来看,它犹如整串连接在一起的珍珠,浑然一体,不可分割。这种"聚"、"散"的结合需要有超强的衔接手段和非凡的逻辑性,这也正是该作品富有技巧的写作魅力之所在。
- 田仙枝
- 关键词：现代主义人文主义文艺复兴
- 透视大学英语听力零课时教学改革被引量：6
- 2008年
- 大学英语听力教学由"灌输式"向"自主式"成功改革的事实表明,我们的改革不是随意想象出来的,而是在科学的理论指导下进行的。在这些科学理论的指导下,听力零课时教学是听力教学模式改革的第一步。然而,如何使零课时教学改革真正落到实处——这个问题值得我们深思。笔者结合学生对零课时教学的反映,并通过与任课教师的交谈发现,大学英语零课时教学改革还处在起步阶段,我们只有在不断的教学探索中才能寻求发展。
- 田仙枝
- 关键词：大学英语改革零课时
- 运用建构主义理论强化任务实践型翻译教学模式
- 2010年
- 本文从建构主义理论视角探讨翻译教学改革,并介绍了作者探索的任务实践型翻译教学模式。
- 田仙枝
- 关键词：建构主义互动式教学
- 论大学英语分级教学模式对学生自主学习习惯的影响被引量：2
- 2007年
- 随着教学改革的进展,许多高校都进行了新的教学改革以期达到相应的教学目的。分级教学模式的运用也是高校教学改革的结果。分级教学是因材施教的体现,同时也是学生个性自主学习习惯培养的需要:教师力求通过这种教学模式,使学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学的目的。通过对独立学院分级教学实施的情况及其对学生个性化自主学习习惯的影响的调查分析发现,分级教学是一种提高学生个性自主学习能力的有效的教学模式,值得推广。
- 田仙枝
- 关键词：分级教学
- 独立学院大学英语教材编写新视角被引量：1
- 2007年
- 什么是教材？传统派把教材看成是教师灌输知识的依据，这种教材的内容大多以知识为主，教学方法主要是“从上到下的灌输”……类似于“填鸭式”教学；现代派则把教材理解为“对学生学习的刺激物”，它注重对学生的启发，这种教材的内容比较注重交际，教学方法主要是“从下到上的诱导”。对于教材的功能，Hall（1995）把它定义为以下几个方面：交际的需要；长期目标的需要；真实性的需要；以学生为中心的需要。
- 田仙枝
- 关键词：教材编写大学英语教学方法以学生为中心传统派
- 从语言学理论视角看“开发内化”教学模式
- 2013年
- "开发内化"教学模式注重学生自主学习能力和独立应用能力的培养。从语言学理论来看,该教学模式符合语言认知规律,但如何运用有效举措来刺激学生认知能力的科学有序发展,则是语言教学中正确运用"开发内化"教学模式的关键所在。
- 田仙枝
- 关键词：语言学理论开发内化教学规律
