甘小林
- 作品数：16 被引量：24H指数：2
- 供职机构：桂林电子科技大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 社会语言学视角下对英汉网络语言的理解被引量：1
- 2012年
- "网络语言"是一种特殊的言语现象,作为一种社会现象、文化现象,语言学尤其是社会语言学,应当重视它、研究它。网络语言是网民们群体内部使用的形式,从本质上看是一种特殊的语言变体,它和我们日常生活中所用的语言有着较大的差别。本文从社会语言学的角度分析了网络语言这样一种社会现象及其特点,并强调要正确看待网络语言的变异及其发展。
- 甘小林
- 关键词：网络语言社会语言学语域语境
- 信息技术与大学英语教学的有效整合被引量：2
- 2012年
- 信息技术与大学英语教学整合是一个复杂的系统,是现代外语教育的发展方向,是英语教学改革的必然趋势。本文从信息技术与大学英语教学整合的内涵出发,就大学英语课堂教学的现状和存在的问题,进行了详尽的阐述和分析,在此基础上,给出了相应的对策和建议。
- 甘小林
- 关键词：信息技术大学英语教学
- 大学英语写作连接词语出现的问题与改进方法分析
- 2012年
- 在大学生英语写作教学过程中,连接词语的使用与学生英语作文的质量息息相关,然而,我国大学生英语写作连接词问题也日益突出,需要对其进行更深层次的探讨。因为,连接词语的使用问题,很大程度上反映了学生用英语进行写作时的思维方式的问题。本文主要是对我国大学生英语写作连接词语的应用现状进行了探讨,从中找出问题所在,并提出相应的解决措施。
- 甘小林
- 关键词：大学英语写作连接词
- “互联网+”时代移动化教学模式在大学英语听说课堂教学中的应用被引量：4
- 2021年
- 在无线通信和移动互联网技术快速发展的当下,移动学习和教学的这一概念逐渐获得了越来越多的认同和关注。在我国现代教育教学中,信息技术和工具的应用变得越来越普遍,对教师信息技术使用意识和能力提出了更高的要求,同时也为新型教学模式的出现提供了基础条件。该文将探讨大学英语听说课堂教学中移动化教学模式的应用,提高教学活动的灵活性和自由度,促进教学效率的提升。
- 甘小林
- 关键词：互联网大学英语听说课堂
- 商务英语在对外贸易中的应用及技巧研究被引量：9
- 2011年
- 在对外贸易谈判过程中,需要用到商务英语进行交流,为了双方达成共识,语言的应用及技巧是十分重要的。商务英语在对外贸易谈判过程中应用最为广泛,是实现国际贸易的首选语言。本文简要论述了商务英语在对外贸易谈判过程中的重要作用,并分析了在对外贸易谈判过程中,谈判人员对于应用商务英语的基本要求,主要阐述了商务英语在对外贸易谈判过程中的应用及技巧。
- 甘小林
- 关键词：商务英语对外贸易谈判
- 大学英语专业阅读教学的误区分析思考被引量：1
- 2012年
- 阅读是学生掌握语言知识,获得各种信息的重要途径之一,同时也是提高听说写译能力的基础;因此培养学生阅读能力始终摆在英语教学的首位。但在实际教学中许多教师忽视大学学生英语学习的特点,没法调动学生的学习积极性,使学生产生畏难情绪。本文就实际阅读教学中存在的几个误区进行阐释。
- 甘小林
- 关键词：英语阅读教学误区
- 以网络输出为导向的任务型教学在大学英语听说课程的实施与反思
- 信息时代的到来为英语教学的发展带来新的契机。以网络输出为导向的任务型教学是目前深化大学英语教学改革的新模式。本文阐述了在网络环境下以输出为导向的任务型教学模式的基本定义、特点,教学步骤和设计理念,通过探索这种教学模式在大...
- 雷春仪甘小林
- 关键词：任务型教学大学英语听说
- 文献传递
- 大学外语应注重跨文化交际能力培养被引量：2
- 2012年
- 外语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。大学外语专业的培养目标不是外国语言文学工作者，也不是把外语作为工具使用的通才，而是在某个生产部门或经济领域熟练使用外语的专才。
- 甘小林
- 关键词：交际能力培养大学外语综合语言运用能力跨文化文学工作者外语课程
- 探讨通识知识建构与大学英语教学设计
- 2013年
- 知识建构是一个需要学生充分发挥主动性的过程。通识知识结构体系是大学英语发展所必需的,是大学生在学习过程中必须积极完善和健全的。只有建构了完备的通识知识结构,才能对所学到的知识加以灵活运用。大学英语教学中尤其需要重视对于通识知识的建构。通识知识建构有很多方法,应该注重其生命活力。在大学英语教学中,既应该注重活,又应该注重实。就通识知识建构和大学英语的教学设计进行深入的探讨与分析。
- 甘小林
- 关键词：英语教学
- 大学英语互动式写作教学模式分析被引量：2
- 2015年
- 写作教学是大学英语教学过程中的关键部分,也大学是英语老师教学和学生学习英语中的一个难题。笔者调查研究发现互动式写作教学模式能够有效地提升英语老师的写作教学效率和学生的英语写作水平。因此,在对互动式写作教学模式分析的基础上总结出互动式写作教学模式在实际大学英语写作教学中的有效应用,希望从根本上解决英语写作老师教学和学生学习写作过程中的困惑,提升学生的英语写作素质。
- 甘小林
- 关键词：互动互动式教学写作教学
