王静
- 作品数：17 被引量：36H指数：3
- 供职机构：盐城卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生农业科学建筑科学更多>>
- 美国高校网络教学模式和教师网络教学能力发展内容探索
- 2016年
- 文章通过对美国乔治梅森大学网络远程教育的调研,概括介绍了美国高校网络教学模式和教师网络教学能力发展内容,并对比中美网络教学,对目前国内网络教学的情况提出建议。
- 孟姝王静裘兰兰
- 关键词：网络教学教学模式教学能力
- 新常态、新思路、新举措提升高职药学专业建设水平被引量：3
- 2017年
- 我国经济进入新常态,催生各个行业转型升级。医药产业作为国民经济的重要组成部分,承载着维护公众健康的重任。高职药学专业是培养基层药师的摇篮,也是社会药店和药品生产企业药学人才的主要输送方。在深化医药改革的背景下,如何适应"需求服务"整体战略,提高人才培养质量,满足社会化需求是必须思考的问题。要从了解新常态特点、拓展新思路、实施新举措等方面提高高职药学专业建设整体水平,为医药行业培养合格人才。
- 王静孟姝于广华蒋鸣张琦刘红霞
- 关键词：高职药学专业
- 卡托普利对小鼠学习记忆能力具有促进作用被引量：2
- 2014年
- 目的:研究实验小鼠经卡托普利给药后,小鼠的学习记忆能力的变化及海马区多聚唾液酸神经细胞黏附因子(polysialylated neural cell adhesion molecule,PSA-NCAM)的表达情况。方法:BALB/c小鼠随机分为给药组和对照组,各6只。给药组小鼠腹腔注射卡托普利,每日30 mg/kg,连续7 d;对照组注射等量的无菌生理盐水。给药后对小鼠进行Morris水迷宫试验检测小鼠的学习记忆能力,后取脑切片进行PSA-NCAM免疫组织化学染色。结果:给药组小鼠逃避潜伏期较对照组缩短,而目标象限停留时间及经过平台次数较对照组增加(P<0.05)。免疫组织化学法显示两组小鼠海马区PSA-NCAM表达没有明显差异。结论:对实验小鼠给药卡托普利可促进小鼠学习记忆能力,但该药对小鼠海马区PSA-NCAM表达没有明显作用。
- 孙金霞吴芹王静
- 关键词：卡托普利学习记忆小鼠
- 昆明小鼠特应性皮炎模型的建立被引量：1
- 2016年
- 文章对昆明小鼠特应性皮炎模型的建立进行了研究。目的:制备昆明小鼠的特应性皮炎模型。方法:模型组分别于第1、8、15天用2%DNCB(橄榄油配置)100μL涂于背部去毛区域,第18、19、20天用0.5%DNCB 10μL涂于模型右耳激发,对照组用橄榄油替代DNCB。观察各组小鼠皮损情况并进行动态分级,计算耳肿胀度、胸腺指数、脾指数,HE染色观察皮肤炎性改变。结果:模型组表皮红肿增厚,有脱屑和渗出。模型小鼠耳肿胀度、胸腺指数、脾指数明显高于对照组(P<0.05)。HE染色模型小鼠局部皮肤肥厚,炎细胞浸润等炎性改变明显,对照组未发现异常。结论:2%DNCB(橄榄油配置)可用于昆明小鼠特应性皮炎的制备。
- 王静孙金霞常文烩彭慧
- 关键词：DNCB昆明小鼠特应性皮炎
- 激活APP/PS1小鼠β_2-AR增强海马神经元再生并改善记忆缺失被引量：1
- 2016年
- 目的:研究β_2-肾上腺素受体(β_2-AR)对阿尔茨海默病(AD)APP/PS1转基因小鼠海马神经元再生和学习记忆的作用。方法:12只AD小鼠随机分为APP/PS1组和APP/PS1+Clen组,另选6只野生型小鼠作为对照组(WT)。APP/PS1+Clen组于第8月龄起行腹腔注射β_2-AR激动剂Clenbuterol(Clen)2 mg/kg/d,持续2个月。APP/PS1组和WT组均接受等量的0.9%生理盐水稀释的DMSO。给药后对小鼠进行Morris水迷宫试验检测小鼠的学习记忆能力,后取脑切片进行PSA-NCAM免疫组织化学染色。结果:与APP/PS1组相比,APP/PS1+Clen组逃避潜伏期明显缩短,而目标象限停留时间及经过平台次数明显增加(P<0.05)。免疫组织化学法显示APP/PS1+Clen组小鼠海马区PSA-NCAM表达增强。结论:通过Clenbuterol激活APP/PS1小鼠β_2-AR可增强海马神经元再生并改善记忆缺失。
- 吴芹赵智孙金霞宋祥和王静熊存全滕飞翔高璀乡
- 关键词：阿尔茨海默病神经元再生CLENBUTEROL小鼠
- 一种生物教学专用培养基架
- 一种生物教学专用培养基架，包括底座，在所述的底座中间位置垂直向上安装有套筒座，所述的套筒座为圆柱形结构，并在所述的套筒座内安装有轴承，所述的轴承过盈配合安装在所述的套筒座中，在轴承的内圈中安装有转动轴，在所述的转动轴上端...
- 张小蒙周敏吴红雁王静卓微伟李艳萍李凤
- 文献传递
- 以学生为本——高职班主任心得体会被引量：7
- 2009年
- 高职学生思想相对成熟,但是高考发挥不好使他们自尊心受挫,入校后在思想上缺乏竞争意识和进取精神。高职班主任主要职责是树立以学生为主体的观念,处处为学生着想,对高职学生进行正确的引导,培养他们的自信心和荣誉感,帮助学生树立奋斗的目标。
- 王静陈根林
- 关键词：高职班主任
- 一种用于外科手术的动脉插管
- 一种用于外科手术的动脉插管，包括导管，所述导管前段连接有针头，所述针头上设有第一出口和第二出口，导管后端设有支撑管，导管内设有第一管道和第二管道，第一管道和第二管道分别与第一出口和第二出口相连通。本实用新型的有益效果是双...
- 王静孟姝熊存全周红成陈根林
- 文献传递
- 肾素-血管紧张素系统与阿尔茨海默病被引量：2
- 2014年
- 阿尔茨海默病(AD)是常见的进行性认知障碍和记忆力损害为主的中枢神经系统退行性疾病,已经成为继心血管疾病、肿瘤和脑卒中之后的第四位死亡原因。这一世界性的健康难题,其治疗和护理成本逐年上升。中老年人高血压与其日后认知功能障碍风险升高有关。降压药物中的血管紧张素转化酶(ACE)抑制剂能够减缓AD的发病进程、降低发病率。然而,ACE抑制剂的使用可伴有β淀粉样蛋白1-42(Aβ1-42)聚集的增多。该文对脑中肾素-血管紧张素系统,特别是ACE抑制剂作为AD药物的作用及血管紧张素4受体(AT4)进行综述,预测AT4是治疗AD所致的记忆障碍的新的治疗靶点。
- 孙金霞王静吴芹
- 关键词：阿尔茨海默病血管紧张素转换酶抑制剂肾素-血管紧张素系统
- 氯沙坦短期用药对高血压前期大鼠血压和心肌的后效应被引量：2
- 2014年
- 目的观察氯沙坦短期用药对高血压前期大鼠血压和心肌的影响。方法 24只4周龄雄性自发性高血压大鼠均分3组,A组给生理盐水(NS),B组于4周龄时给20mg/kg氯沙坦,C组于12周龄时给20mg/kg氯沙坦;另取8只4周龄雄性京都种Wistar大鼠为D组,给NS作为正常对照。各组均每天1次灌胃给药持续4周,停药后随访观察至24周。各鼠分别于4、8、12、16、20及24周龄时采用尾套法测尾动脉收缩压(SBP);24周龄时断头取标本,称质量法测右心室质量/体质量比(RVW/BW)全心质量/体质量比(HW/BW)、左心室质量/体质量比(LVW/BW);苏木素-伊红(HE)染色法观察心肌组织形态学变化,测心肌细胞横断面面积;放射免疫法测血浆与心肌的血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)和醛固酮(Aldo)水平。结果 SBP在8周龄时A、C组明显高于D组(P<0.05);B组明显低于A组(P<0.05),停药后,B组SBP上升缓慢,直至24周龄时均持续低于A组(P<0.05),也明显低于C组(P<0.05);C组16周龄时SBP明显低于A组(P<0.05),但仍明显高于D组,且在停药后迅速上升,至24周龄时与A组比较差异无统计学意义(P>0.05)。LVW/BW、HW/BW及心肌细胞面积,A组较D组明显增加(P<0.05),B、C组较A组明显减少或减小(P<0.05),B组较C组明显减少或减小(P<0.05)。心肌细胞横断面切片光镜下观察,A组较D组心肌细胞肥大、细胞间距增宽和间质纤维增生明显,B组与D组近似,C组介于B组与A组之间。血浆与心肌的AngⅡ和Aldo水平,A组较D组明显增高(P<0.05),B组较A、C组组明显降低(P<0.05)。结论氯沙坦短期用于高血压前期大鼠可获取降压和抗心室重构的后效应。
- 朱岫芳石根勇王静周少林杨友田
- 关键词：氯沙坦高血压后效应
