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王雪

作品数:44 被引量:27H指数:2
供职机构:延边大学师范学院更多>>
发文基金:博士科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学文学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 16篇文学
  • 12篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 2篇艺术
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇散文
  • 7篇教学
  • 6篇小说
  • 6篇民族
  • 5篇文学
  • 5篇朝鲜族
  • 4篇院校
  • 4篇民族院校
  • 4篇课程
  • 3篇地理
  • 3篇心理
  • 3篇身份
  • 3篇文体
  • 3篇文学课
  • 3篇文学课程
  • 3篇萧红小说
  • 3篇名师
  • 2篇心理因素
  • 2篇性意识
  • 2篇学人

机构

  • 33篇延边大学
  • 2篇厦门大学

作者

  • 33篇王雪
  • 6篇严秀英
  • 3篇董玉芝
  • 1篇邵希芸
  • 1篇杨新民
  • 1篇高志国

传媒

  • 5篇延边教育学院...
  • 4篇东方论坛(青...
  • 2篇延边大学学报...
  • 2篇沈阳师范大学...
  • 2篇民族高等教育...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇东疆学刊
  • 1篇黑龙江社会科...
  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇当代文坛
  • 1篇电影评介
  • 1篇地理教育
  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇韶关学院学报
  • 1篇现代语文(上...
  • 1篇贵阳学院学报...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇学周刊(中旬...
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇1995
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从文学身份视角论20世纪学者散文经典被引量:2
2009年
20世纪经典散文的书写者几乎都具有多重和"他者"的文学身份。从身份的角度嵌入散文研究,是从90年代"学者散文"研究开始的。"秋雨散文"创造了散文阅读史上的"巅峰时刻",与其"公共话题"的选定、融入文化历史与人物形象的文学语境以及精美典雅的激情话语密切相关;同具有学者身份,钱钟书和鲁迅的散文作为20世纪的散文经典,具有学者与小说家的双重身份特质,而"秋雨散文"在提升读者的文化品味方面具有不可代替的历史意义与价值。
王雪
关键词:学者身份散文经典
例谈中国轮廓略图(除南海诸岛)的绘制
2014年
地理板图也称地理略图,是指地理教师在教学过程中,凭借自己的记忆和熟练的技巧,运用简单的工具和简练的笔法,在黑板上边讲边绘而成的简略地图,其具有简略、醒目、直观、速记的特点,是重要的传统教学手段之一。地理教师应具有一定的板图技能,能够在黑板上绘制出中国轮廓略图,把地理事实材料一一落实到相应的地理位置中,以促进学生地理空间素养的养成,为其地理思维的形成创造条件。必要的中国自然地理要素分布图也要求学生学会绘制,方便学生形成脑中地图或心理地图,如我国四大地理区域、我国地势三级阶梯、我国的季风区与非季风区、中国主要山脉分布、我国气候类型分布、中国的温度带等轮廓图。
董玉芝王雪
关键词:心理地图季风区中学地理教学传统教学手段地理要素温度带
论萧红小说中的景物描写
2007年
善于写景是萧红小说的一大特色。萧红在景物描写中一方面营造出具有音乐性、绘画性和拟人性的景物画面,同时在她营造的或凄迷或明快的画面中也体现出萧红创作个性与自然的契合。她的小说在追忆的叙述中有皈依自然的情感趋向。
王雪高志国
关键词:景物描写
朝鲜族中小学校“校歌”的民族心理因素分析
学校的校歌是很多学生的心中的回忆,校歌代表了一个学校的文化的传承的理念、办学的宗旨、民族的特点。校歌,正是以它独特的育人功能、导向功能、文化功能、美育功能等,在教育传承过程中发挥了巨大的作用。它的效果既是显性的,也是隐性...
严秀英王雪
关键词:朝鲜族校歌
文献传递
初中地理课堂“主体参与型”教学模式的应用——以《撒哈拉以南非洲》为例被引量:2
2014年
文章在《基础教育课程改革纲要(试行)》、主体性教育理论、合作学习理论、人本主义学习理论等指导下提出了初中地理课堂"主体参与型"教学模式,该模式主要包括"参与导入"、"课前预习"、"眼疾手快"、"集思广益"、"争分夺秒"五个环节,通过一段时间的应用与课堂观察,学生参与地理课堂的主动性和积极性都得到了很大的提高。
王雪董玉芝
关键词:初中地理课堂教学模式
学、理、情的建构——台静农散文创作个性初探
2004年
台静农写作散文从1925年开始,以1946年为界,具有一贯的文心气格,即以深厚广博的学识为根底,在探求其特定人文精神的过程中融入了他悲悯的情感,是作家学、理、情的有机融合。但台静农的散文在前后期也呈现出不同的审美风格:前期情采飞动,多有丽辞佳句;后期笔法归于平淡,境界已臻炉火纯青。
王雪
关键词:散文
管窥《围城》的“学人”风格
2016年
钱钟书的小说《围城》的艺术魅力主要体现为它鲜明的"学人"叙事风格。虽然它疏离了抗战叙事的宏大主题,但它蕴含着"学人"探讨人性的复杂与深度。对各色知识分子灵魂的摹写,知识辉映出的智慧之光,二者呈现出来的"学人"的生活关联和"学识"的本质属性,使这部"学人"小说散发出的"学人"魅力持续至今,也使《围城》在四十年代关于抗战的各类叙述文本中,独树一帜。
王雪钱丽春
关键词:《围城》学人
陆焉识形象论
2015年
纵观陆焉识生命嬗变的轨迹,以不同场域人物的生命特征为依据,可以用这三个意象来隐喻他人生的三个发展阶段:上流社会的"玫瑰花",大荒草漠中的"骆驼刺",日常生活中的"飞蓬"。这种嬗变轨迹也使陆焉识的性格呈现出中西文化交融所产生的矛盾性与复杂性,时空变换所展现出的传奇性与史诗性。陆焉识生命轨迹的延伸也使小说的历史文化批判主题更加深入,更能够体现作家的创作意图和审美追求。
王雪
关键词:《陆犯焉识》
主体“职业身份”与散文文体话语共性关联探究
2014年
20世纪90年代,"学者散文"的崛起与命名,以及20世纪散文创作实践都为以主体的"职业身份"类别为研究视角提供了切实的依据。同时以"职业身份"类别为研究视角,散文文体存在着带有共性的话语倾向:学者的散文侧重学识、思想与智慧的自主表达;诗人的散文侧重意象营蕴出的诗情与诗意外化,小说家的散文则呈现出个性化生活叙事的客观传神描写、思想张力与精神极致的追慕等特点。
王雪
关键词:散文职业身份
本我的折射:萧红小说中的人性意识
2004年
萧红的小说关于“北方人民对于生活的坚强、对于死的挣扎”的叙写“力透纸背”。小说对家乡人民悲惨生活境遇的描述,对国民灵魂的揭示,体现着萧红对人性自觉的关注,也表现出她人道主义的道德良知及在非常时期救亡图存的创作意旨。在她并非有意识地图解主流话语的创作思维中,折射着萧红本我的人性意识。
王雪
关键词:萧红小说人性本我抗争忍受
共4页<1234>
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