王雪
- 作品数：18 被引量：24H指数：3
- 供职机构：齐齐哈尔医学院第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 药物性腹泻与乳糖酶的关系研究
- 杨春富王雪李文红温亚香陈雯微王文华孙维佳
- 技术方案：乳糖是人乳中存在的唯一双糖，由半乳糖和葡萄糖通过a-1,4-糖苷键连接。人乳中的乳糖含量约为70g/L，牛乳为47g/L。乳糖进入机体后，首先被小肠中的乳糖酶分解为葡萄糖和半乳糖，随即被小肠吸收。半乳糖比葡萄糖...
- 关键词：
- 关键词：乳糖酶腹泻
- 雷尼替丁减少儿童红霉素副反应110例疗效观察
- 2002年
- 熊东辉王雪王欣妩
- 关键词：雷尼替丁儿童红霉素副反应疗效观察胃肠道副反应
- 新生儿高胆红素血症38例临床分析
- 2003年
- 王雪姚文秀熊东辉
- 关键词：新生儿高胆红素血症疗效溶血病黄疸
- 对齐齐哈尔地区城乡中小学生心理健康状况的分析与研究
- 温亚香陈文微王文华谢玉秋张秀娟杨宝文王雪王衍玉
- 该项目进行量表测试的目的在于比较准确地掌握目前中小学生的心理健康状况，为有针对性地开展心理健康教育、心理辅导、心理训练、心理咨询等提供依据。学生心理状况调查，可初步将学生分为健康、亚健康、疾病三类。对亚健康学生提供心理咨...
- 关键词：
- 关键词：心理健康
- 运用循证医学理念指导临床见习
- 2009年
- 目的运用循证医学理念指导临床见习提高教学质量,取得良好的教学效果。方法实验组用循证医学法,对照组用传统教学法,两种方法运用于2004级妇本及精本学生的课间见习中,通过理论考试、临床技能考试、问卷调查3种方法进行教学效果评价。结果实验组学生理论考试及临床技能测试均高于对照组(P<0.05),实验组中96.6%学生赞成此种教学方法。结论把循证医学运用于临床见习教学中能够提高教学质量,提高学生的综和素质。
- 陈雯微王雪温亚香杨春富王文华孙维佳
- 关键词：循证医学临床见习教学改革
- 更昔洛韦、干扰素联合治疗小儿病毒性脑炎的临床观察被引量：6
- 2013年
- 目的具体观察对小儿病毒性脑炎(VE)患者采用更昔洛韦、干扰素联合治疗的总体临床疗效情况。方法将我院收治治疗的90例小儿病毒性脑炎患者随机分为观察组和对照组两组,两组患者的临床基本资料无显著差异,在入院时均进行常规支持性治疗,而对照组患者在常规支持性治疗的基础上行更昔洛韦治疗,观察组则在对照组的基础上行更昔洛韦联合干扰素治疗,对两组小儿病毒性脑炎患者的总体治疗效果意见不良临床反应情况进行对比分析。结果观察组的总有效率明显高于对照组(P<0.05),从两组患者治疗后的不良反应情况来看,无显著对比性差异(P>0.05)。结论更昔洛韦联合干扰素应用于小儿病毒性脑炎患者的临床治疗中,具有起效快、效果明显、不良反应少的优势,值得临床治疗的广泛应用。
- 孙维佳王雪吴庆峰
- 关键词：小儿病毒性脑炎临床疗效分析
- 大剂量静脉丙种球蛋白治疗原发性血小板减少性紫癜
- 2003年
- 王雪姚文秀温亚香
- 关键词：大剂量丙种球蛋白原发性血小板减少性紫癜激素止血敏
- 浅谈临床见习教学方法改革被引量：5
- 2009年
- 随着医学的发展,医学模式经历了由生物医模式向"生物-心理-社会医学模式"的转变。教学方法也发生了日新月异的变化,与既往的教学方法相比,循证医学运用于临床见习更能充分发挥学生的主观能动性,充分挖掘学生的潜能,逐步提高学生的综合素质,从而提高教学质量。
- 陈雯微王雪温亚香杨春富王文华
- 关键词：临床见习教学方法循证医学
- 肠道pH值对RV引起乳糖酶缺乏性腹泻病的影响被引量：1
- 2009年
- 目的:探讨保持肠道正常pH值对轮状病毒感染继发乳糖酶缺乏(LD)性腹泻的作用。方法:将2007年12月—2008年12月我院轮状病毒抗体检测阳性、大便还原糖阳性、大便pH小于7的腹泻婴幼儿随机分为治疗组40例,对照组40例。对照组暂停含乳糖类饮食或低乳糖饮食;治疗组给35℃的1.4%碳酸氢钠灌肠(每公斤体重予5%碳酸氢钠5.6mL+0.9%氯化钠注射液13.4mL或注射用水13.4mL,水溶加热至35℃,头皮针去掉针头,经肛门把直径约2mm的软管插入约15cm,qd。结果:治疗组总有效率95%,对照组总有效率70%。两组总有效率经χ2检验,差异有显著性(P<0.01);Kidit分析:婴幼儿在性别、年龄、病情方面差异无统计学意义(P>0.05),有可比性。结论:碳酸氢钠灌肠治疗轮状病毒肠炎继发乳糖酶缺乏(LD),疗效可靠,经济实用。
- 杨春富王雪温亚香陈雯微王文华
- 关键词：轮状病毒乳糖酶缺乏腹泻
- 调动学生在儿科教学中的兴趣被引量：2
- 2006年
- 目的通过对儿科任教教师、学生、评估组的调查。找出现代教学中影响儿科教学兴趣的因素。改进教学方法。提高学生的学习兴趣。提高教学质量。方法对2004-2006年精本、妇本、医疗本科实施改进的教学方法。并对教学效果评估分析。结果评估教学质量有显著的提高。结论应用改进的教学方法有良好的效果。
- 唐瑜琦扬春富陈文微王文华温亚香王雪
- 关键词：儿科教学多媒体教学教学质量
