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王生华

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：吴忠市教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇学问
  • 1篇中小学教育
  • 1篇中小学教育科...
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学教育科研
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  • 1篇教育教学
  • 1篇教育科研
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  • 1篇教育实践
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课改
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学内容

机构

  • 2篇吴忠市教研室

作者

  • 2篇王生华

传媒

  • 1篇宁夏教育
  • 1篇宁夏教育科研

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2002
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
课改需应对的教学问题
2002年
一、教学要求新 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地,富有个性地学习,……使每个学生都能得到充分的发展。”这个纲要还指出:“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”
王生华
关键词：基础教育课程改革教学内容教学问题
谈中小学教育科研的定位与实施策略
2004年
1．中小学教育科研是一种理性的教育实践活动。我们提倡在中小学开展教育科研，并不是中小学缺少“科学的”教育理论和教育方法，需要中小学教师再去发现和构建，其存在的真正意义与价值应该是为了解决在中小学的常规教育中，教师大多仍是处在一种经验式的或“非理性”和“无意识”状态下进行教学的问题。
王生华
关键词：中小学教育科研教育实践教育理论教育教学
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