王永义
- 作品数：29 被引量：67H指数：5
- 供职机构：南京大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律建筑科学更多>>
- 苏州园林对城市规划与设计的启示被引量：1
- 2007年
- 分析了苏州园林的布局结构、绿化、建筑和文化特点,提出了在城市规划与设计中建立城郊一体化水循环系统、采用生态型绿化、保持建筑地方特色和以优秀文化艺术充实城市景观的设想。
- 王永义杨晓明彭清静
- 关键词：绿化乡土建筑文化
- 从失衡到平衡:改革开放以来我国大学与政府关系的模式演变被引量：1
- 2014年
- 1978年至今,我国大学与政府关系变革经历了从集权到分权、从人治到法治、从管制到服务的历史性转化。下一阶段,要继续优化大学与政府关系,推进现代大学制度建设和国家治理体系现代化,进一步形成既有利于知识生产,又有利于国家发展的良性互动机制。
- 王永义
- 关键词：失衡
- 习近平的马克思主义观研究
- 自马克思主义理论诞生以来,就连带产生了对什么是马克思主义的理解问题、如何对待马克思主义的态度问题、怎样发展马克思主义的方式问题,这就是马克思主义观问题。在实际中,基于各种原因,存在不同的马克思主义观。这是一种正常现象。不...
- 王永义
- 关键词：马克思主义马克思主义观
- 一株苯酚降解菌的分离与鉴定被引量：5
- 2007年
- 目的:筛选能高效降解苯酚的微生物,并进行初步鉴定。方法:从某焦化厂排水沟采集污泥,通过逐步驯化筛选苯酚降解菌株;利用形态观察、生理生化检测、16S rDNA序列分析进行初步鉴定。结果:筛选获得1株苯酚降解菌JDM-2-1,该菌能够以苯酚为惟一碳源,耐酚能力高达2 200 mg/L,在30℃和pH7.0条件下,42h内能将800 mg/L的苯酚彻底降解;初步鉴定其为球形芽孢杆菌(Bacillus sphaericus)。结论:菌株JDM-2-1是一株高效降解苯酚的球形芽孢杆菌。
- 王永义彭清忠彭清静陈义光何倩杨冬梅
- 关键词：苯酚降解RDNA球形芽孢杆菌
- 习近平关于理想信念重要论述的基本内容与时代价值被引量：1
- 2022年
- 在领导新时代中国特色社会主义实践中,习近平作出一系列关于理想信念的重要论述,阐明了共产党人理想信念的深刻内涵、政治功能、检验标准、确立路径等基本问题,彰显了深刻的思想内涵。这些重要论述深刻回答了马克思主义政党长期执政的方向、新时代中国特色社会主义的本源、共产党人践行理想信念的精神动力等问题,具有鲜明的时代价值。
- 王永义
- 关键词：理想信念共产主义中国特色社会主义
- 保持共产党员先进性教育活动的理论思考
- 2005年
- 先进性是马克思主义政党的根本特征,党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务,保持共产党员先进性教育活动是党的先进性建设的重要举措。它们紧密联系,互相作用:党的先进性建设与党员先进性教育活动,都以党的先进性为核心,目的都是为了保持和发展党的先进性,提高党的执政能力,巩固党的执政基础,实现党的执政使命。
- 姚润皋王永义
- 关键词：先进性教育活动共产党员马克思主义政党
- 改革开放初期我国大学的转型发展:以匡亚明推进南京大学改革为例
- 2018年
- 大学发展史反复证明,在社会转型时期,大学及其领导人能否立时代之潮头、发思想之先声,对大学的兴衰进退具有重要影响。作为著名教育家,匡亚明在改革开放初期即着手推动南京大学全面改革,率先实现从"两个估计"向"两个中心"转移、从封闭半封闭到初步国际化转变、从文化虚无主义向中华文化传承创新转变,不仅在当时就取得了显著成效,而且影响至今。现在看来,这些改革呈现出恢复性和创造性、灵活性和原则性、不忘本来和吸收外来相结合的显著特点,对当前大学全面深化改革仍然具有借鉴意义。
- 王永义
- 关键词：大学改革大学转型高等教育思想
- 太平天国史研究专家朱庆葆教授
- 2011年
- 朱庆葆,男,江苏省句容市人,1963年生,1982年考入南京大学历史学系,1986年本科毕业后即师从著名历史学家茅家琦教授先后攻读硕士、博士学位。1992年获博士学位,后留校任教。
- 王永义
- 关键词：太平天国历史学家博士学位硕士
- PVC—U给水管道的维修的常用方法被引量：1
- 2010年
- PVC—U管道在施工及使用过程中由于某种原因会造成管壁漏水,管材破裂和接头渗漏等,应根据管道及管件损坏程度、部位和破坏情况,确定具体的修补方法。根据我公司长期的施工经验,在维修过程中一般采取以下几种方法。
- 王永义
- 关键词：给水管道维修过程PVC修补方法
- 匡亚明教育思想与实践考论被引量：2
- 2015年
- 1955年到1966年,匡亚明先后任东北人民大学、南京大学党委书记兼校长。此时,我国高校发生了一系列围绕"教育革命"的运动。在运动过程中,匡亚明一方面从总体上贯彻执行了"教育革命"的方针政策,另一方面也在实践中不断发现和抵制"教育革命"过程中出现的某些错误做法,使学校尽量回到遵循"教育规律"的轨道上来,显示了当时条件下难能可贵的求真务实精神。反思这一历史过程,对当前我国大学遵循教育规律,扎根中国大地办大学有重要启发。
- 王永义
- 关键词：教育革命教育规律
