您的位置: 专家智库 > >

王杨琴

作品数:28 被引量:25H指数:3
供职机构:湖北科技学院外国语学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 8篇语言文字

主题

  • 14篇英语
  • 8篇大学英语
  • 6篇教学
  • 5篇教师
  • 4篇音体美专业
  • 4篇谓语
  • 4篇小学英语
  • 4篇称谓语
  • 3篇英语教师
  • 3篇亲属称谓
  • 3篇亲属称谓语
  • 3篇写作
  • 2篇新生英语
  • 2篇艺术
  • 2篇艺术类
  • 2篇艺术类大学英...
  • 2篇语义
  • 2篇语义差异
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究

机构

  • 15篇湖北科技学院
  • 4篇咸宁学院
  • 2篇湖北工业大学

作者

  • 20篇王杨琴
  • 3篇陈会芝
  • 2篇梁艳
  • 2篇梁艳
  • 1篇赵丽玲

传媒

  • 2篇价值工程
  • 2篇咸宁学院学报
  • 2篇新校园(上旬...
  • 2篇学园
  • 2篇湖北科技学院...
  • 1篇电子测试
  • 1篇前沿
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇湖北工业大学...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇才智
  • 1篇教师
  • 1篇学周刊(中旬...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 7篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析英汉社交称谓语的语用功能差异
2011年
社交称谓语在称谓语中占有重要的位置。本文旨在探讨英汉社交称谓语的语用功能差异,了解其差异并把它运用于实际的社会交际可帮助我们提高交流的质量,更好地促进跨文化的交流。
王杨琴
关键词:社交称谓语
翻转课堂与微课教学在大学英语拓展课程中运用的可行性分析——以《艺术类大学英语II》为例被引量:9
2016年
本文结合校情,将翻转课堂和微课两种形式与大学英语拓展课程教学相整合,并对新的构建模式进行可行性分析,为改革做好前期铺垫工作。
王杨琴陈会芝
关键词:大学英语拓展课程
音体美专业新生英语词汇量及词汇学习策略调查分析
2014年
本文通过词汇测试和问卷调查的方式研究音体美新生的英语词汇量掌握情况,以及他们的词汇学习策略,旨在为实际教学服务,探讨扩大学生词汇量的方法。
王杨琴梁艳
关键词:音体美专业词汇量词汇学习策略
汉英亲属称谓语的多角度对比与研究
亲属关系作为存在于人类之间的一种最亲密的关系,在社会结构中发挥着举足轻重的作用,因此,亲属称谓语也成为语言的一种普遍特征,一直是受到人类学家和语言学家关注的研究课题。由于不同民族的政治、经济、历史和文化背景的不同,使得其...
王杨琴
关键词:亲属称谓语汉英对比语义差异语用差异文化内涵
文献传递
拓展英语教材《艺术类大学英语》的使用现状调查及改进方案——以湖北科技学院为例
2016年
本文运用调查访谈的方式,采集湖北科技学院将《艺术类大学英语》作为拓展教材使用的情况,并综合分析调研结果,提出合理化的建议。
陈会芝王杨琴
关键词:艺术类大学英语拓展课程
对农村中小学英语教师合格语音面貌的培养
2014年
农村中小英语教师受到社会和自身等多方面条件的影响,存在语音面貌方面的问题。本文分析了农村中小学英语教师语音面貌的成因,并给出对其进行培养的策略,以期为基础教育分享一些经验。
王杨琴
关键词:英语教学语音面貌
运用义素分析法对比分析汉英亲属称谓语被引量:1
2014年
本文在他人对亲属称谓语静态分析和研究的基础上,运用语义学的理论以及对比分析法,目的在于从多个角度对比汉英亲属称谓语异同,对英语教学提供帮助。
王杨琴
关键词:亲属称谓语汉英对比语义差异义素分析法
大学英语泛读课新探被引量:1
2014年
大学英语教与学的过程中,运用泛读的机会比比皆是,泛读课对于学生学习英语乃至今后的工作和生活都有重大的意义。笔者试通过本文解析大学英语泛读课的特点,并有针对性地提出了有效开展泛读课教学时需要把握的几个关键要素。
王杨琴
关键词:泛读大学英语
试析大学英语教材内容的取舍与调整
2015年
本文主要探讨大学英语教材的取舍与调整。大学英语教师需要对教材所涉及的内容进行灵活取舍与调整,可以从两个方面进行:一方面是在宏观上对教材内容进行总体把握,对其结构和内容进行修改;另一方面则可以从微观上,即词汇、课文和教学活动上进行删减、补充或替换。
王杨琴陈会芝
关键词:大学英语
音体美专业大学英语教师职业倦怠的成因探究被引量:1
2013年
本文初步分析了音体美专业大学英语教师职业倦怠的成因,并对此提出了一些防御对策,旨在对今后的教学有所帮助。
王杨琴
关键词:音体美专业大学英语职业倦怠
共2页<12>
聚类工具0