王振冬
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：昆明理工大学更多>>
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- 高校书法教学之我见
- 2014年
- ＂书画同源＂是书法与中国画最重要的关系,书法在文化由传统向现代变化的过程中承担着极为重要的角色。但在高校书法教学及人才培养中有众多问题有待改革及完善,若不重视这些现象,那么本土文化、书法笔墨的流失,书写性的丢失,必将使与书法共存的中国画偏离几千年缔造的传统文化的轨道。
- 王振冬
- 关键词：领悟民族文化素描
- 谈高校书法在中国画课程体系中的设置被引量：2
- 2015年
- 书法历经几千年的文化历史演变和众多杰出书法家的演绎及创新，已成为民族文化的符号特征，它与国画篆刻有着不可分割的关系，其中“书画同源”又是书法与中国画最重要的关系，书法在文化由传统向现代变化过程中承担着一个极为重要的角色。当今人们要面临的问题是要正确发挥其在国画教学的基础作用，改革国画教学体系使其完善向良性发展。
- 王振冬
- 关键词：书法中国画课程体系
- 中国画创作与教学
- 2015年
- 中国画在文化多元化发展的今天正经受着前所未有的冲击和挑战。面对新形势，中国画只有改革创新才能生存、发展。培养一批有思想、有能力的新生力量迫在眉睫，由此引发的教学改革值得高校教育者深思。
- 王振冬
- 关键词：中国画教学体系形式语言
- 论社会转型中高校纯艺术学科的发展
- 2016年
- 纯艺术作为一门综合学科,教育界还没有一致的概念。它以自己的方式记录了社会的发展及变迁,但同时它也具有相对的独立性。在保留自身独特艺术魅力的同时,它也面临着越来越严峻的就业形势。如何完善教育体系使纯艺术发展与社会转型发展更好地融合,从而形成一个整体有序的动态教学体系是高校教育首当其冲要思考的问题。
- 王振冬
- 关键词：纯艺术社会转型就业
- 谈高校中国画专业基础素描教学
- 2012年
- 在高校中国画专业基础素描教学中，要用深入、全面的视野去审视专业的文化属性，以文化体系为高度，提高学生的审美意识。在保持文化本质性前提下，在素描教学实践中融入新的思想，拓宽绘画艺术语言的表现力，充分发挥素描造型在国画基础教育中的作用，使两者相得益彰，从而探索形成一个整体有序的动态教学体系。
- 王振冬
- 关键词：高校基础素描国画文化内涵
- 中国画美学与景观设计的融合性被引量：1
- 2013年
- 世界经济的多元化发展带动文化的变革,影响至景观设计领域。21世纪以来设计理念更进一步注重人性和都市的可持续发展设计理念,人文内涵成为这个时代的象征,美学在设计中的作用日益突显。中国画美学是景观设计中构成要素中的文化形态。在景观设计理念中如何突出景观设计的中国特色,要考虑到文化的秉承及民族的地域性,绘画艺术的原理植入园林营造中,使园林具有更加丰富的文化和艺术内涵,设计出具有精神内涵和特色的景观是现代景观设计师思考和面临的问题。
- 王振冬
- 关键词：中国画美学景观设计意境留白
- 浅谈传统水墨画的现代性
- 2017年
- 传统与现代的关系有过去和现在这层时间上的分隔。但从中国水墨画来看,传统与现代并不是一对矛盾的反义词。综观中国传统水墨画,其基本要素有两点:抽象性与主观性。从其基本要素可以看出,传统水墨画其实与现代性有着一定的联系,就其表现形式而言,传统水墨画既是古典的又是现代的。中国传统水墨画不能仅仅理解为传统或者守旧的代名词,其随着审美主体观念的改变而不断发展,诠释出理想的艺术境界。
- 王振冬
- 关键词：水墨画
- 谈沈周水墨花鸟画的开拓性
- 2012年
- 中国花鸟画在长期的发展过程中。画风传承画派渐成，其中也有革新和突破。明代中期的写意花鸟画画风放逸，讲究笔墨情韵，无论在美学思想还是表现形式上都臻于成熟。主要集中在江南地区以“明四家”沈周为代表的吴门画派，在沈周的绘画中所体现出的追求生命内涵．讲究趣味的艺术语言，影响和启发了与他同时代以至后世的花鸟画家，具有鲜活的生命力。沈周对水墨写意花鸟画发展的进程具有革新意义，对后世影响极大，花鸟画的发展从沈周开始进入了一个全新时期。深入了解沈周水墨花鸟画．从中学习其丰富的文化艺术内涵和艺术技巧。有利于为现代水墨花鸟画的创作提供可能的帮助，丰富现代花鸟画的创作形式。
- 王振冬
- 关键词：绘画观念造型语言笔墨语言
- 浅析书法与国画
- 2013年
- 书法是一门独立的艺术形式，同时又与中国画及相关学科相互渗透，相得益彰。中国书法与中国绘画之所以有着独立于世界艺术之林的独特审美价值，就是因为它具有强烈的民族性和本土性，它是我们博大精深的华夏文化的精粹。就拿书法与国画的关系来说，中国画的用笔和书法用笔同出一源，书法修养对于绘画很重要。书法给画家绘画以特别的基础，书法水平高，其笔墨的文化含量也自然会高；反之，书法又得益于在绘画形式美方面的助力。
- 王振冬
- 关键词：书法国画笔墨
- 春风化雨 润物无声——师德有感
- 2013年
- 本文从一名青年教师的从教体验出发，认为师德是教育之魂，师能是发展之本。德能并重、两者兼备才是新时代高校教师的必备素质。要达到此目标，需从“为人师表，身正为范，寓德于教”养成教研反思的习惯，从“爱岗敬业，有责任心、爱心”等方面努力规范自己的行为，与时俱进，以身作则，真正做到寓德于教、为人师表。
- 王振冬李富娜
- 关键词：师德师能
