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王强

作品数：14 被引量：24H指数：3
供职机构：沈阳建筑工程学院更多>>
相关领域：文化科学文学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇大学生
  • 4篇学分
  • 4篇学分制
  • 4篇人文
  • 4篇高校
  • 3篇人文教育
  • 3篇文教
  • 3篇教学
  • 3篇工科
  • 2篇院校
  • 2篇知识
  • 2篇知识结构
  • 2篇人文精神
  • 2篇校园
  • 2篇课程
  • 2篇课程设置
  • 2篇教学管理
  • 2篇工科院校
  • 2篇办学

机构

  • 14篇沈阳建筑工程...

作者

  • 14篇王强
  • 4篇肖阳
  • 4篇曹传明
  • 3篇徐岩
  • 2篇于长英
  • 2篇扈国春
  • 1篇陈贵武
  • 1篇李睿
  • 1篇张晓霞
  • 1篇李窖
  • 1篇刘家增

传媒

  • 4篇沈阳建筑工程...
  • 2篇辽宁教育研究
  • 2篇现代教育管理
  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇沈阳农业大学...
  • 1篇辽宁商务职业...
  • 1篇沈阳建筑大学...
  • 1篇设计艺术研究

年份

  • 1篇2002
  • 5篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
  • 3篇1997
  • 1篇1996
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
产学研联合办学的思考与分析
1999年
分析了产学研联合的现状，论述了这种办学形式对高校、产业部门及科研机构发展的促进作用，认为这种办学形式是今后的发展方向。
王强肖阳
关键词：产学结合联合办学
树立新的教育观促进学分制的不断完善被引量：1
2001年
曹传明李睿王强
关键词：学分制教育观念因材施教高校办学质量
工科院校人文教育状况分析
2000年
王强于长英肖阳徐岩
关键词：工科院校人文教育课程设置师资队伍
强化校级办公室协调职能之管见被引量：1
1997年
王强
关键词：服务水平
论大学生主体精神在教学过程中的培养被引量：1
2001年
实施素质教育 ,提高学生的综合素质 ,很重要的一点就是要培养学生的主体精神。重点从实施学分制、更新教学方法、改革考试制度和学生自主学习等方面 ,论述了大学生主体精神在教学过程中的培养。
王强曹传明李窖
关键词：学分制教学方法考试制度大学生教学过程
学分制的负面效应及其对策被引量：11
1997年
学分制的负面效应及其对策沈阳建筑工程学院王强扈国春关键词：学分制竞争教学管理知识结构目前，实行学分制已成为我国教育改革的一项重要内容，其目的是因材施教，让学生有更多的学习自主权，变被动学习为主动学习，以培养面向２１世纪的复合型、应用型人才。然而，作为...
王强扈国春
关键词：学分制教学管理知识结构
关于工科院校人文课程体系的建立与思考
2000年
本文结合高校正在进行的素质教育,强调了人文教育的重要性,重点对工科院校人文课程体系的建立进行了探讨,提出了人文课程设置、学时安排、师资队伍建设等问题。
王强肖阳张晓霞于长英徐岩
关键词：人文教育高校工科院校课程设置学时安排
浅析我院实施的弹性加权学分制被引量：1
1996年
浅析我院实施的弹性加权学分制沈阳建设工程学院王强一、我院实行弹性加权学分制的基本做法在充分调研、论证的基础上，经过反复研究，我院在九五级学生中实行了弹性加权学分制。所谓弹性加权学分制是指以学分为计量单位衡量学生完成学业情况的教学管理制度，它的本质特征...
王强
关键词：学分制教学管理制度学习自主权选修课实践性教学环节任选课
大学生择业心态浅析被引量：1
1997年
本文针对大学生就业方式发生变化后，部分学生在择业过程中表现出的种种畸型心态进行了分析，指出了畸型心态产生和存在的原因，提出了面对择业中的畸型心态我们应该采取的措施。
扈国春王强
关键词：大学生择业心态
论大学生主体精神在社团活动中的培养被引量：3
2001年
从学生社团活动出发阐述了主体精神在社团活动中的体现，并着力探索了社团活动与主体精神的关 系，从而揉讨了主体精神在社团活动中的培养途径和推进素质教育的开展。
曹传明岳红王强
关键词：社团活动大学生
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共2页<12>
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