王庆粉
- 作品数：22 被引量：22H指数：3
- 供职机构：淮安市外国语实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 寻找学科中的智慧
- 2021年
- 2001年,我进入江苏省淮安市外国语实验小学工作,到今年已经整整20年。20年间,我已由最初不自信的一名青年教师成长为获得江苏省青年教师基本功大赛一等奖的市级学科带头人。回顾自己的成长历程,感叹岁月流逝的同时,我深切感受到了一个好的团队对一名教师产生的影响和推动作用。在学校教师团队的助推之下,我不断地否定自我、重建自我,不断寻找学科教学中的智慧,实现专业生涯的一次次超越。
- 王庆粉
- 关键词：学科育人英语教师读书
- 小学英语story time版块教学情境的创设初探
- 2020年
- 在小学英语教材中,story time版块内容精彩,故事性强,不仅可以促进学生语言能力的发展,而且能够提升学生的综合素质,对于学生的全面发展至关重要。老师在组织学习story time版块时,需要从这一版块的主题、学生的实际情况、具体的教学目标等角度出发,为学生营造有利的学习氛围,优化学习效果。结合版块内容选择学习资源,创设教学情境;立足学生实际运用教学媒介,创设教学情境;围绕教学目标采用合理方式,创设教学情境;遵循单元主题遵循整合原则,创设教学情境。
- 王庆粉
- 关键词：小学英语STORY教学情境
- 主题意义引领下英语阅读教学实践被引量：4
- 2020年
- 主题意义引领下的小学英语阅读教学,指教师围绕故事为语言学习提供的主题范围或主题语境,引导学生在朗读、探讨和表达中发现主题内涵,挖掘主题背后有价值的信息,使学生在阅读中受到熏陶。教师可围绕主题意义优化阅读教学,融入多元化表达方式,鼓励学生深度挖掘主题意义,丰富认知,开阔视野,为提升阅读理解与表达运用能力奠定基础。
- 王庆粉
- 关键词：小学英语主题意义阅读教学
- 音律齐全 标新取异——谈小学英语音标学习方法
- 2012年
- 随着科学技术的迅速发展，国际竞争的日益激烈，信息技术已成为现代科学技术的重要标志。经济活动的全球化和社会生活的信息化使得外语，特别是英语，成为对外交流的重要工具。作为一名英语教师，我们一定要培养起学生对英语学习的兴趣。端正他们学习英语的态度，初步建立起他们学习英语的自信心。再者，教师还要培养学生打好一定的语感和良好的语音、语调基础。让小学生用英语进行初步的日常交流对话。为将来进一步的学习奠定坚实基础。
- 王庆粉
- 关键词：小学英语音律音标英语教师学习英语
- 信息技术赋能小学英语课堂的生态立场被引量：1
- 2023年
- 随着现代信息技术在英语教学应用领域的发展和进步,深化信息技术与课堂教学融合的相关问题逐渐成为关注热点。虽然智慧教室等各种人工智能技术被引入课堂中,但这些技术的实际使用率并不高,造成了一定的资源浪费,甚至在一定程度上对原有课堂生态造成破坏,其原因在于部分教师对信息技术与小学英语课堂的融合在认识与实践上存在一些误区,呈现出一种“技术植入”的状态。文章以生态立场的信息技术赋能为基础,对小学英语课堂的“生态优化”进行一系列实践与探究。特别针对信息技术对小学阶段的英语课堂赋能进行深入探究与审视,并依据信息技术赋能的相关核心生态理念,开展一系列的课堂优化实践活动,以期能够提升小学英语教学中信息技术的使用频率。
- 王庆粉
- 关键词：信息技术小学英语课堂
- 从内在因素剖析小学英语教师的专业成长
- 2016年
- 教师在教学的过程中一直都有举足轻重的地位,优秀的教师队伍是学校办学成败的关键因素,所谓"师强则校强"。英语新课程标准指出,教师的专业化水平能够有效促进英语课程的实施。结合实际情况从教师的内在因素对小学英语教师的专业成长进行剖析,从而促进小学英语教师的进一步发展。
- 王庆粉
- 关键词：小学英语
- 基于绘本实例的小学英语绘本分级阅读教学探析被引量：2
- 2019年
- 绘本是儿童认识世界的一扇窗,它的绘图与文字有着同样重要的表意功能,它以灵动、轻盈、有趣的方式,为学生们讲述了一个个充满童真童趣的故事。在小学英语教学中,开展分级绘本阅读教学,能够有效地开阔学生的阅读视野,激发学生们的阅读兴趣,培养学生们的发散思维,让学生们在"乐读"的氛围下,开展层次更加丰富的阅读活动。
- 王庆粉
- 关键词：小学英语课堂教学
- 教学中有效的合作学习策略
- 2018年
- 说到教学与学习的关系,大家都清楚,他们是相互依存、相互促进的。一般来说,教师在教学实践中很容易参与学生的学习,但学生却很难参与到教师的教学中去。教师对教学活动的全盘参与是一种习惯。老师不愿意在学生面前犯错误,也不想以某种方式暴露他们的无知。但在新课程的核心理念下,教师和学生是发展中的人,是平等发展的人。这个想法需要改变。教师参与学生学习,不仅要参与学生的学习活动,更要与学生共同学习,共同进步,更好地实现师生平等。
- 王庆粉
- 关键词：合作学习策略教学实践教师参与相互依存教学活动
- 心在哪里,智慧就在哪里——在听课中一路成长
- 2014年
- 萧伯纳说过：＂你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换以后还是一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换以后,每个人就是两个思想。＂对教师而言,听课正是这种交换思想的过程。听别人的课,自己的课被别人听,取人之长,补己之短。工作9年,听过多少节课已经记不清楚了。但是这些课就像是隐形的加速器,一直在促进我的成长。刚工作的时候,我对上公开课教师的一招一式都佩服不已。
- 王庆粉
- 关键词：萧伯纳上公教育方式
- 探寻自然拼读与译林牛津版小学英语教材的桥接之路被引量：6
- 2019年
- 译林牛津版小学英语教材中每个单元的设计均以话题为主线,对英语基础语言知识规律的直接传递相对较少。在此基础上提出将自然拼读与英语教材有机融合,即教师在组织教学的过程中将单词拼读规律作为主线,在单词音、形之间搭建起桥梁,提升学生的单词拼读能力及句子阅读能力,进而提升学生的英语学习能力和英语学科核心素养。
- 王庆粉
- 关键词：英语教材拼读能力主观能动性
