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王均宜

作品数:6 被引量:14H指数:2
供职机构:华南师范大学增城学院外语系更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 5篇教学
  • 4篇英语
  • 3篇教学模式
  • 2篇英语教学
  • 2篇互动
  • 1篇大学英语
  • 1篇言教
  • 1篇英语互动
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇任务型教学模...
  • 1篇任务型语言
  • 1篇任务型语言教...
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动

机构

  • 6篇华南师范大学

作者

  • 6篇王均宜

传媒

  • 3篇中国科教创新...
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇广州广播电视...

年份

  • 3篇2011
  • 3篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
The Effects of Different Ways of Activating Schema on Junior English Majors' Listening Comprehension of News
不同激活初中英语专业学生的听力理解新闻架构方式的影响  本论文研究五种图式激活方式(提供背景知识,预览问题,重复听,提前学习新闻词汇以及看相关新闻图片)对两个听力水平的英语专业低年级学生专业四级考试新闻听力理解的影响,旨...
王均宜
主体教育思想在教学中的应用探讨被引量:2
2007年
弘扬人的主体性是现代社会发展的主题。主体教育思想为实施以创新教育为核心的素质教育及启动新一轮课程计划提供了强有力的思想基础。它要求教育工作者必须以“学生发展为主体”,以实现学生学习方式的改变为目标,强化学生创新精神和实践能力。
王均宜
关键词:主体教育教学模式探究式学习
基于“支架”理论的英语互动教学模式探讨被引量:3
2007年
支架理论指导下的英语互动教学模式将学习任务分解为搭建支架、情境教学、独立探索等教学环节。各环节中以师生对话为背景构建师生之间和学生之间的互动教学模式。实践证明,该模式可让学习者在轻松自由的环境下充分挖掘学习潜力,培养学生运用语言技能、提高学习效率和激发学生学习潜能。
王均宜
关键词:互动模式英语教学
图示理论在英语阅读教学中的应用探讨被引量:1
2011年
图示理论是当前英语教学的热门话题之一,本文主要探讨图式理论在英语阅读教学中的作用以及不同激活图式的方法对学生提高阅读能力的影响。
王均宜
关键词:图式理论阅读教学
大学英语交互式教学模式研究与实践被引量:7
2011年
英语互动教学模式是当前英语教学的热门话题,该模式将学习任务分解为自学、情境教学、独立探索、归纳总结等教学环节。各环节中以互动为背景构建师生之间和学生之间的教学模式。实践证明,该模式可激发学生的参与热情,积极思考教师提出的每一个问题,激发学生的创新思维。
王均宜
关键词:师生互动英语教学
网络环境下英语任务型语言教学模式研究与实践被引量:1
2007年
任务型语言教学模式作为英语教学中的新型教学模式,通过分析任务型教学模式组成要素,提出了一套网络环境下英语任务型教学模式结构框架、模式特点、教学策略以及该模式的实施操作方法。
王均宜
关键词:网络环境任务型教学模式教学策略
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