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王君

作品数:25 被引量:8H指数:2
供职机构:山东师范大学更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程经济管理语言文字更多>>

文献类型

  • 18篇专利
  • 6篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇网球
  • 3篇舞蹈
  • 3篇戒指
  • 2篇衣柜
  • 2篇知识
  • 2篇知识体系
  • 2篇识体
  • 2篇体育
  • 2篇体育器材
  • 2篇器材
  • 2篇舞蹈训练
  • 2篇教材知识
  • 2篇初中生
  • 2篇初中生物
  • 1篇电视
  • 1篇电视遥控器
  • 1篇钓台
  • 1篇新闻
  • 1篇学科
  • 1篇学科思想

机构

  • 24篇山东师范大学

作者

  • 24篇王君
  • 6篇刘晓屹
  • 4篇王瑶
  • 3篇王梅
  • 3篇王辉
  • 3篇范继军
  • 2篇叶文娟
  • 2篇马冲
  • 2篇丁锐
  • 2篇庄斌
  • 1篇杨玉凤
  • 1篇马学强
  • 1篇王昱
  • 1篇朱冬勇

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 6篇2018
  • 10篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2004
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
互联网金融对我国商业银行金融产品的影响研究——以中国银行为例
一直以来商业银行处于金融服务机构核心地位,长期享受体制和政策的红利,大多金融业务和渠道被商业银行控制和垄断。但随着互联网时代的到来,互联网企业向银行传统业务进军。P2P网贷、众筹、余额宝、第三方支付等新型互联网金融模式发...
王君
关键词:互联网金融金融产品商业银行
文献传递
舞蹈用把杆
1.本外观设计产品的名称:舞蹈用把杆。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于舞蹈训练。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。
王君范继军董佳航叶文娟王瑶
经济新闻标题中强势模因构建的顺应性研究
人类进入当今全球化信息时代后,人们对信息的选择和接收越来越“快餐化”,新闻正逐步进入“读题时代”.经济新闻作为新闻的一种次语体,一直是语言学研究的对象.作为经济新闻的“眼睛”,新闻标题语更应成为语言学研究关注的焦点.受报...
王君
关键词:经济新闻标题语言强势模因顺应性理论
戒指(足球元素)
1.本外观设计产品的名称:戒指(足球元素)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于佩戴和装饰。;3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状和图案的结合。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。
刘迎港刘天姿刘晓屹王梅孙雷王君
一种带有舞蹈训练功能的衣柜
本实用新型公开了一种带有舞蹈训练功能的衣柜,它解决了在家庭中进行舞蹈训练的问题,兼具衣柜储存衣物的功能和进行舞蹈训练的功能,使用该衣柜,在家即可随时随地进行舞蹈训练,把杆通过套筒设置于衣柜本体两侧的转轴上,在平时不需要时...
王君王辉荆晓萌刘彦宏李恩惠子高绿苑常楚然王瑶
文献传递
基于XML Web Service的网络教育模型及其关键技术研究
该文的主要工作如下:(1)对网络教育现状进行分析,网络教育资源孤立和异构平台之间的互操作是其存在的主要缺陷和不足.(2)介绍XML和Web Service的基本技术和框架标准,主要包括:可扩展的XML语言(eXtensi...
王君
关键词:XML网络教育教育资源共享
文献传递
初中生物教材知识体系的建构——从驾驭教材的角度
本文以解决教学实践中存在的问题为切入点,结合多年的教学实践经验,在阐述理论的基础上,主要采用文献法、叙事研究法、质性分析法对新旧教材进行对比分析。笔者发现,新教材以摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚,...
王君
关键词:初中生物教材编写知识体系学科思想
一种适用于不同身高的高低升降把杆
本实用新型公开了一种适用于不同身高的高低升降把杆,它解决了现有技术中把杆不适用于各种身高学员的问题,实现同一把杆本体可满足不同身高的学员得到不同程度的舞蹈训练,适用范围广,其技术方案为:一种适用于不同身高的高低升降把杆,...
王君范继军董佳航叶文娟王瑶巩海政
文献传递
衣柜
1.本外观设计产品的名称:衣柜。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于储放衣物,进行舞蹈训练。;3.本外观设计产品的设计要点:在于产品的形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:使用状态参考图。
王君陶继华荆晓萌刘彦宏李恩惠子高绿苑常楚然王瑶
初中生物教材知识体系的建构
本文以解决教学实践中存在的问题为切入点,结合多年的教学实践经验,在阐述理论的基础上,主要采用文献法、叙事研究法、质性分析法对新旧教材进行对比分析。笔者发现,新教材以摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚,...
王君
关键词:生物教材知识体系生物教学
文献传递
共3页<123>
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