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王可美

作品数:13 被引量:25H指数:3
供职机构:威海职业学院更多>>
发文基金:国家重点基础研究发展计划国家自然科学基金更多>>
相关领域:农业科学生物学文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 6篇农业科学
  • 4篇生物学
  • 2篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 6篇基因
  • 5篇基因检测
  • 3篇接种
  • 3篇教学
  • 3篇GUSA
  • 2篇一体化教学
  • 2篇教学项目
  • 2篇接种效果
  • 2篇花生
  • 2篇花生根瘤菌
  • 2篇根瘤
  • 2篇根瘤菌
  • 1篇电泳
  • 1篇研磨机
  • 1篇一体化
  • 1篇一体化教学模...
  • 1篇有机污染
  • 1篇有机污染物
  • 1篇有效性
  • 1篇肉质

机构

  • 8篇威海职业学院
  • 7篇四川农业大学
  • 4篇赫尔辛基大学
  • 2篇内蒙古大学

作者

  • 13篇王可美
  • 6篇张小平
  • 3篇陈强
  • 3篇于景丽
  • 2篇李登煜
  • 1篇高英霞

传媒

  • 3篇清远职业技术...
  • 2篇江苏农业科学
  • 1篇植物营养与肥...
  • 1篇应用与环境生...
  • 1篇土壤学报
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇才智
  • 1篇晋城职业技术...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“五位一体”实践教学模式的实施与探讨
2012年
如何通过实践教学提高学生将来的实际工作能力是高职实践教学的一个主要使命,本文对"五位一体"的实践教学模式的实施情况、实施效果进行了分析,指出这是一种较为成功的实践教学模式。
王可美
关键词:教学模式
celB基因标记法研究酸性土花生接种及施钼效果被引量:9
2006年
以缺钼酸性紫色土为供试土壤做盆栽试验,选用celB标记的三株慢生型花生根瘤菌celB3-5、celB3-7、celB4-5接种天府9号花生。通过标记根瘤菌形成的根瘤能与检测试剂产生颜色反应的特征,检测施钼及施不同浓度的钼对花生-根瘤菌有效性和竞争性的影响。结果表明,缺钼酸性紫色土上单施钼、单接种、接种配合施钼均能促进花生与根瘤菌的共生固氮效应和竞争结瘤能力,但接种配合施钼的效果最好,单接种的效果次之,单施钼的效果差。单施钼时,0.4%的钼酸铵拌种效果好,接种根瘤菌时,0.2%的效果好。供试菌株中celB4-5的有效性和竞争性最强,celB3-7次之,celB3-5差。
于景丽张小平李登煜陈强王可美
关键词:缺钼花生根瘤菌有效性
用gusA基因检测慢生花生根瘤菌接种效果
2010年
采用大肠杆菌和根瘤菌接合的方法,将gusA标记基因分别导入2株慢生型花生根瘤菌Spr2-5和Spr3-6中,检测结果表明,gusA基因在2株慢生型花生根瘤菌Spr2-5和Spr3-6中可以有效表达。盆栽试验结果表明,本试验所采用的2个菌株与土著菌相比有更强的竞争结瘤能力,固氮有效性也较高。
王可美张小平Kristina Lindstrom
关键词:接种效果
石灰性紫色土施铁肥与接种根瘤菌对花生-根瘤菌共生固氮作用的影响被引量:10
2005年
以缺铁的石灰性紫色土为供试土壤进行盆栽实验,选用三株慢生型花生根瘤菌Spr3 5、Spr3 7、Spr4 5及gusA和celB标记的菌株gusA3 5、gusA3 7、gusA4 5、celB3 5、celB3 7、celB4 5接种天府9号花生。通过标记根瘤菌形成的根瘤能与检测试剂产生颜色反应的特征,检测施铁肥及施不同浓度的铁肥对花生 根瘤菌有效性和竞争性的影响。结果发现:缺铁的石灰性紫色土上单施铁肥、单接种根瘤菌、接种根瘤菌配施铁肥均能促进花生与根瘤菌的共生固氮效应和竞争结瘤能力,但接种根瘤菌配施铁肥的效果最好,单接种根瘤菌的效果次之,单施铁肥的效果差。喷施0 .2 %硫酸亚铁溶液的效果比0 .3%的好。植株全氮含量和叶绿素含量都是指示共生固氮效应的重要指标,与花生产量间存在极显著的相关性,相关系数分别为0 .76 3和0 .795。gusA和celB两种标记方法检测的结果基本一致,两种标记根瘤菌的平均占瘤率分别为79.6 4 %、75 .6 2 %、74 .4 1%。供试菌株中Spr4 5的有效性和竞争性最强,Spr3 7次之,Spr3
于景丽张小平李登煜陈强王可美
关键词:铁肥种根花生根瘤菌花生紫色土竞争结瘤
现代生化技术一体化教学模式的实践
2013年
当前,一体化教学法在高等职业教育的课堂教学中正在被越来越多的课程采用。本文介绍了现代生化技术采取一体化教学的教学项目和实施方法,并对其教学效果进行了分析。
王可美李长平
关键词:教学项目一体化教学
gusA基因检测慢生花生根瘤菌竞争性的研究被引量:2
2008年
采用大肠杆菌和根瘤菌接合的方法,将gusA标记基因分别导入了2株慢生型花生根瘤菌Spr3-5和Spr4-5中。结果表明,gusA基因在2株慢生型花生根瘤菌Spr3-5和Spr4-5中可以有效表达;对出发菌株和标记菌株的代时测定结果表明,二者之间没有显著差异;在标记菌株与出发菌株等量接种的前提下,比较了二者的竞争结瘤能力,结果表明,标记菌株形成的根瘤(蓝瘤)的占瘤率与出发菌株差异不显著;为了研究标记菌株与出发菌株的固氮有效性,测定了标记菌株与出发菌株各自共生植株的干重、全氮和叶绿素含量,结果表明,标记菌株与出发菌株的这3项指标之间没有显著差异。这说明利用gusA基因研究慢生根瘤菌的竞争结瘤能力是可行的。
王可美张小平LINDSTRM Kristina
用celB基因检测慢生花生根瘤菌竞争性的可行性
2005年
采用大肠杆菌和根瘤菌接合的方法,将celB标记基因分别导入了两株慢生型花生根瘤菌Spr3-5和Spr4-5中.对出发菌株和标记菌株的代时测定结果表明,二者之间没有显著差异.在标记菌株与出发菌株等量接种的前提下,比较了二者的竞争结瘤能力;结果显示,标记菌株形成的根瘤(蓝瘤)的占瘤率与50%相比,差异不显著.为了研究标记菌株与出发菌株的固氮有效性,测定了标记菌株与出发菌株各自共生植株的干重、全氮和叶绿素含量;结果表明,标记菌株与出发菌株的这3项指标之间没有显著差异.说明利用celB基因研究慢生花生根瘤菌的竞争结瘤能力是可行的.
王可美张小平陈强于景丽LINDSTRM Kristina
肉质研磨机
1.本外观设计产品的名称:肉质研磨机。;2.本外观设计产品的用途:用于批量搅拌研磨粉碎肉质的研磨机。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
王可美
药学微生物一体化教学模式的实施与探索被引量:1
2012年
目前,一体化教学法在高职教学中正在被越来越多的课程所采用,本文介绍了药学微生物采取一体化教学的内容和方法,并对其教学效果进行了分析,认为是较为适合此课程的一种教学法。
王可美高英霞
关键词:教学项目一体化教学
PCR技术在微生物学研究中的应用被引量:1
2008年
PCR技术是1985年由美国Mullis等人首创,并由美Cetus公司开发的一项标为聚合酶链式反应(Polymerase Chain Re-action)的技术,是80年代分子生物学的技术的飞跃,被誉为分子生物学发展史上的又一里程碑。聚合酶链式反应(简称PCR),是依据DNA模板的特性,模仿体内的复制过程,利用DNA聚合酶有选择性地在体外快速扩增DNA片段的方法。由于PCR技术可快速特异地扩增任何期望的DNA片段或目的基因,
王可美
关键词:微生物学研究聚合酶链式反应PCR技术POLYMERASE目的基因凝胶电泳
共2页<12>
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