王冠华
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
- 供职机构：河北化工医药职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 当代中美两国高校人才思想政治教育方法比较被引量：1
- 2012年
- 思想政治教育是高等教育的一个重要组成部分。中美两国高校思想政治教育的方法存在着差异,其教育形式各有特色,各自都积累了丰富的经验。对中美两国高校思想政治教育的方法进行比较,对我国当前高校思想政治教育的改革和发展具有借鉴和参考的作用。
- 王冠华
- 关键词：政治理论课思想道德品质德育内化政治教育体系公民教育
- 道地药材“祁天花粉”药效组分质量评价体系研究
- 张静王慰李洪姚东云王冠华陈王莹
- 建立了祁天花粉的质量标准。从来源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等方面制定其质量标准，有利于其质量控制和保证临床疗效的发挥。可用于中药祁天花粉的真伪优劣鉴别和其质量评价。研究了祁天花粉的化学成分和药理作用。为祁天花粉的...
- 关键词：
- 关键词：中药鉴别
- 高职《网络营销》抛锚式教学的探索与实践
- 2019年
- 本文将抛锚式教学模式应用于网络营销课程教学,通过设置真实和复杂的营销问题作“锚”,以“锚”贯穿课程框架和教学内容。抛锚式教学将学生置身于现实的营销环境,以授课教师的指导和丰富的网络资源为“脚手架”,自主学习、协作探索,让每位同学在自选的“真实项目”中完成网络营销的定位、推广与营销,激发了学生的学习兴趣,有效提高了学生的网络营销技能和职业综合能力。
- 王冠华
- 关键词：抛锚式教学高职学生
- 在新形势下做好高职院校辅导员工作的思考
- 2009年
- 辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。我国自1953年清华大学设立政治辅导员制度，几经变迁，辅导员始终是高校思想政治教育的主要力量。近年来，国家对高校大学生思想政治工作日益重视，尤其是2004年党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》即中央16号文件以后，高职院校辅导员的工作任务不断明确，各项保障措施逐步到位，队伍建设不断加强，在学院改革发展和稳定中发挥着日益重要的作用。
- 王冠华
- 关键词：辅导员工作高职院校高校思想政治教育政治辅导员制度教师队伍高校大学生
- 解读“股份制成为公有制的主要实现形式”
- 2004年
- 党的十六届三中全会通过的《决定》指出,要适应经济市场化不断发展的趋势,进一步增强公有制经济的活力,大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济,实现投资主体多元化,使股份制成为公有制的主要实现形式.这一论断既是对公有制实现形式认识的重要发展,也是我国经济体制改革在所有制理论方面的新的突破,标志着我们在探索公有制经济特别是国有经济和市场经济的有效结合形式上取得了新的理论成果.……
- 张建生王冠华
- 关键词：公有制经济混合所有制经济所有制公有经济经济成分股份制
- 试论高校辅导员的角色定位
- 2014年
- 明确高校辅导员的角色定位,对加强和改进辅导员工作,做好高校思想政治教育工作具有重要意义。本文从高校辅导员的职责出发,详尽阐述了高校辅导员的角色定位。认为高校辅导员不但是优秀的思想政治工作者、学生事务管理服务者,还是大学生心理健康培育者,是大学生管理工作的专家和良师益友。
- 王冠华
- 关键词：高校辅导员角色定位
- 提高高职院校辅导员心理健康水平的对策和建议被引量：3
- 2014年
- 本文根据高职院校辅导员心理健康现状,从经济、政治和精神等各方面提出了一套相关的对策,以提高高职院校辅导员心理健康水平,促进我国高职院校学生管理队伍的发展,进而促进高职思想政治教育工作。
- 焦明张雪荣王冠华国宏苏艳宋建威
- 关键词：高职院校辅导员心理健康
- 依托生涯规划培养高职学生职业关键能力
- 2014年
- 职业关键能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,能适应岗位不断变换,是伴随人终身的可持续发展能力。职业关键能力对培养企业急需的高素质技能型实用人才,改善大学生就业难问题具有重大意义。班主任、辅导员可挖掘班级管理资源,把日常管理活动变成能力训练的有效平台。
- 王冠华
- 关键词：职业关键能力生涯规划学习动力高职学生
- 企业参与校企合作的动力机制研究被引量：9
- 2011年
- 从企业的需求出发,研究企业参与校企合作的主要动力。认为只有国家致力于营造更优的合作环境,校企双方建立"共建、共管、共享"才能真正调动起企业参与校企合作的积极性。
- 王冠华王东
- 关键词：校企合作互利双赢动力机制
- 高职院校生涯规划与班级日常管理融合途径探析被引量：1
- 2017年
- 职业生涯规划是消除学生职业迷茫与学习“动力真空”的利器，能为大学生努力学习，提升职业能力提供强大动力。班主任、辅导员可充分挖掘班级管理资源，把班级日常管理活动变成大学生职业生涯规划落实、职业能力训练的有效平台，为其顺利展开职业生涯打下良好基础。
- 王冠华
- 关键词：高职院校生涯规划班级日常管理
