- 独立以来新加坡中小学教师教育的发展历程及其启示被引量：1
- 2013年
- 新加坡中小学教师教育的发展经历了从"量"到"质"、"正规化"、"专业化"与"体系化"等过程,而在这些过程中既体现了新加坡中小学教师教育螺旋式上升的发展模式,同时又体现出与其他各阶段教师教育发展相互均衡、共同发展的特色。分析其发展历程与特色,可以为我国教师教育方案的制定与执行提供可借鉴的经验。
- 王兵曹惠容
- 关键词：教师教育
- 新加坡防止贪污高教经费的具体措施及其启示
- 探讨新加坡防止高校贪污其教育经费行为发生的具体措施，对于目前防止或减少我国高等教育经费被贪污、挪用等腐败行为，以保障教育经费切实用于发展教育，具有极强的现实意义的。
- 曹惠容王兵
- 试论新加坡解决教师教育问题的对策及其启示
- 2015年
- 新加坡在培养教师的过程中出现了很多问题,如高素质的教师数量不足,男女教师比例不协调;教师教育的理论学习与实践时间安排不合理;教师教育课程开发与设置欠缺等。针对这些问题,新加坡政府也采取了一系列的措施,其中一些取得了较为明显的成效,而有些措施则成效不佳。这对于解决目前我国教师教育政策执行过程中存在的问题具有一定的启示价值,同时也有一定的借鉴意义。
- 曹惠容王兵
- 关键词：教师教育
- 试论家长教育不当而酿成的家庭悲剧——以普法栏目剧《溺生长》为例
- 2014年
- 以普法栏目剧《溺生长》这部短片的故事背景作为主线,分析剧中家庭中父母亲及孩子在其悲剧产生中所扮演的角色,在此基础上,提炼出该剧中的父母教养孩子错误方式的危害,对我国广大家长具有很好的警示意义。
- 曹惠容徐佳王兵
- 关键词：溺爱孩子家庭悲剧
- 制约新加坡教师教育政策价值基础的主观因素探讨
- 2014年
- 在多元文化背景下,新加坡的教师教育政策集中体现了"以师为本""平等性""可选择性"以及"多样性"等价值基础,而制约其教师教育政策价值基础的主观因素主要包括特定的政策理论、意识形态以及实践主体的需要和态度等。
- 王兵曹惠容
- 关键词：教师教育
- 新加坡防止贪污高教经费的具体措施及其启示
- 2016年
- 探讨新加坡防止高校贪污其教育经费行为发生的具体措施,对于目前防止或减少我国高等教育经费被贪污、挪用等腐败行为,以保障教育经费切实用于发展教育,具有极强的现实意义的。
- 曹惠容王兵
- 关键词：教育经费
- 试论新加坡教师教育政策的价值基础被引量：1
- 2014年
- 教师教育政策的价值基础是人们对于教师教育决策活动及其结果的一种评价和选择。新加坡的教师教育政策在整合不同价值观念的基础上,集中体现了"以师为本""平等性""可选择性"以及"多样性"等价值观念,而这些价值观念又在某程度上决定了该政策的性质、方向及有效性。
- 曹惠容王兵
- 关键词：教师教育
- 实习过程中折射出的问题及其对策——以琼州学院学前教育专科生为例
- 2016年
- 琼州学院学前教育专业专科生在实习的过程中,出现了诸如职业素养和表达能力欠缺、所具备的专业技能难以适应幼儿园的实际需求等问题。针对这些问题,构想了相应的解决措施。
- 曹惠容王兵
- 关键词：学前教育专业
