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王业奇

作品数:17 被引量:25H指数:3
供职机构:天津大学国际教育学院更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教文学文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 13篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇汉语
  • 3篇预科
  • 3篇教学
  • 2篇预科教育
  • 2篇教育
  • 2篇汉字
  • 2篇汉字教学
  • 2篇词汇
  • 1篇单纯词
  • 1篇对外汉字
  • 1篇对外汉字教学
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻媒体
  • 1篇心理词典
  • 1篇用词
  • 1篇语素
  • 1篇语义
  • 1篇预科生
  • 1篇正音
  • 1篇诗经

机构

  • 14篇天津大学
  • 9篇天津师范大学
  • 1篇东北财经大学
  • 1篇中央民族大学

作者

  • 15篇王业奇
  • 3篇马遂莲
  • 1篇张丽媛
  • 1篇周宝宏
  • 1篇杜修平
  • 1篇赵卫
  • 1篇李晶
  • 1篇张旭
  • 1篇侯玉芬
  • 1篇李其芳

传媒

  • 3篇汉字文化
  • 2篇天津大学学报...
  • 1篇语言与翻译
  • 1篇周易研究
  • 1篇海外华文教育
  • 1篇西北工业大学...
  • 1篇华文教学与研...
  • 1篇濮阳职业技术...
  • 1篇河北北方学院...
  • 1篇现代语文(下...
  • 1篇现代语文
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论我国来华留学预科教育的发展现状及其展望被引量:2
2018年
近年来,我国来华预科教育呈现快速发展态势,主要表现在学生数量的不断增加、国家政策的大力支持以及预科教育研究的不断深入几个方面。但是,来华预科教育仍然存在亟待解决的问题,包括预科教育质量的提高、公费预科教育与自费预科教育的均衡发展及预科教育体系的构建等,都是未来预科教育发展不可忽视的。
王业奇李晶
关键词:预科教育教育质量
“无时无刻”的语义商榷
2016年
多数人认为"无时无刻"的语义是"没有哪一时,没有哪一刻",可是在实际应用当中,却有两种用法:一是"没有哪一时,没有哪一刻";二是"时时刻刻、每时每刻"。二者的出现已成了一种常态,词典在处理词义时也不应该回避,建议同时收录两种词义。
王业奇
关键词:无时无刻释义
来华预科教育中的专门用途汉语教学探析被引量:4
2018年
来华留学的学生日渐增多,发展预科教育已成为一个重要的问题。本文主要探讨专门用途汉语教学应该注意的问题。
王业奇马遂莲
关键词:预科教育汉语教学
斯洛伐克中文教育现状及发展策略研究
2023年
斯洛伐克是中东欧17国领导人会晤机制(“17+1合作”)的重要成员国,中斯两国经贸合作的不断深入和中欧班列的开通,使斯洛伐克中文学习需求有所增长。斯洛伐克的中文教育呈倒金字塔型发展,在高等教育中发展最为充分,在基础教育中较为薄弱。孔子学院、孔子课堂是斯洛伐克中文教育的重要机构。但是,在斯洛伐克,中文作为外语的语言地位较低,尚未完全进入国民教育体系,且存在缺乏教学标准和考试标准、孔子学院区域布局不均衡、“中文+职业”的语言服务功能发挥不充分等问题。斯洛伐克的中文教育应实施一定的应对策略:加快中文教学标准和考试标准的制定;重视初、中等学校的中文教育;发挥孔子学院(课堂)在“中文+职业”教育中的重要作用;推动中文教育师资本土化建设等。
金旋王业奇秦博芳
关键词:中文教育汉学研究
对外汉字教学的意象模型设计与实现被引量:1
2016年
基于汉字意象教学模型,利用joomla设计实现了汉字意象学习平台。主要先阐释了汉字的组织形式,构建汉字意象教学模型与汉字新说语库,运用joomla k2文章管理组件中的社会化标签实现汉字的分级、汉字意象检索及多级关联功能,并且利用k2组件中的内容管理使用户对汉字意象词句进行社会化评论,最终实现一个有助于提高对外汉语教学效果的汉字意象学习平台。
杜修平李其芳王业奇侯玉芬
关键词:标签JOOMLAK2
小议“负责”被引量:2
2014年
“负责”一词为常用词汇,常见诸报纸及新闻媒体。可是,在使用当中,“负责”一词也出现了误用现象,尤其表现在“对……负责”这一固定搭配上。我们看以下这些用例:
王业奇
关键词:常用词汇新闻媒体误用现象固定搭配
基于翻转课堂理论的线上汉字教学模式研究
2022年
对于非汉字文化圈的学习者而言,汉字难学问题由来已久。新冠肺炎疫情的流行,使得当前全世界范围内的人员流动受阻,汉语国际教育大多在线上进行,这又大大增加了汉字学习的难度。如何有效开展线上汉字教学成为当下亟待解决的关键问题。以疫情防控时期线上汉字教学存在的问题为导向,结合汉字教学的实际状况,依据新出台的《国际中文教育中文水平等级标准》,厘清教学内容、教学目标,并基于翻转课堂理论,重构线上汉字教学模式。该模式强调:以学生为中心,以教师为引领;分解汉字学习的难度,增加知识内化的次数;手写汉字和键盘输入相结合,汉字形义讲解与中国文化元素相结合,以切实提高在线汉字教学效果。
张丽媛王业奇
关键词:汉字汉字教学线上教学
《诗经》“伐木所所”中“所”字本义商榷
2021年
“所”字由表“处所”义的实词发展到虚词的用法,线索比较清晰,但对“所”字本义的认识尚存争议。不少学者认为“所”字的本义为象声。文章通过对“所”字字形结构和有关文献及方言用例的分析认为:“所”字的本义应为“放置”,而由放置的器物和放置位置的特殊性取得“保护义”,从而由动词义引申得名词义,指帝王贵族居处及具有政府职能的部门,后来词义进一步扩大,泛指一般部门。
王业奇赵卫
关键词:处所
现代汉语普通话轻声衰颓现象及其正音问题
2015年
轻声是现代汉语中的一种特殊音变现象。在现实生活中,有一些原来读轻声的词现在不再读轻声,或变为轻重两读,这就是所谓的"轻声衰颓"现象。"轻声衰颓"现象是由轻声自身性质和语言融合所造成的。轻声的不稳定性为轻声正音带来一定的难度,解决这一问题的对策是找寻规律、把握难点、特殊情况特殊对待。
马遂莲王业奇
关键词:现代汉语轻声正音
《周易》经文词义时代考(十二则)
2016年
本文对《周易》经文中"天""地""再""户""禽""高尚""富""童""莫""快""帝""履""时"等字词进行了深入考释,并对它们在殷甲骨文、西周金文、《尚书》、《诗经》等西周文献中的用法进行比较研究,证明它们在《周易》经文中的用法为西周晚期使用的词义,证明《周易》经文为西周晚期写成。
周宝宏王业奇
关键词:词义
共2页<12>
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