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潘宗义

作品数:1 被引量:0H指数:0
供职机构:山东师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文学位论文

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学衔
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学衔接
  • 1篇数学学习
  • 1篇衔接
  • 1篇目标教学
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学
  • 1篇分化

机构

  • 1篇山东师范大学

作者

  • 1篇潘宗义

年份

  • 1篇2008
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
消除分化,实现初、高中数学衔接
高一学生数学学习的严重分化问题是我国推行素质教育进程中长期困扰高中数学教师的一个问题,消除这一分化的有效途径是做好初高中数学衔接教学。由于近几年教材内容频繁调整,初中教材难度降低的幅度较大,而高中教材实际难度没有降低。因...
潘宗义
关键词:高中数学数学学习数学教学目标教学
文献传递
共1页<1>
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