涂元生
- 作品数：15 被引量：18H指数：3
- 供职机构：湖北师范大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术建筑科学文化科学农业科学更多>>
- 区域城市的艺术品牌研究——以黄石市为例
- 2012年
- 在城市发展中,文化建设的重要性日益彰显。为了建设黄石市的艺术品牌,必须依托艺术来推动城市"文化品牌战略",通过深度挖掘区域艺术的社会价值,结合新时期城市文化建设的特色,打造出城市新人文景观。
- 涂元生
- 关键词：艺术品牌城市
- 小议建筑设计方法的优化变革被引量：1
- 2010年
- 建筑是科技、文化、艺术、材料、结构与空间的集合显现。众多的建筑离不开建筑师的设计创造,建筑设计工具和手段又是建筑师进行建筑设计与指导生产的重要条件。随着历史的进程,设计工具从传统的尺规等工具发展到现代的数字媒介,特别是现在的数字技术和虚拟现实技术不断发展和完善,直接提高了建筑师的设计效率,并且对建筑师的设计想象、设计思维和设计环节都产生着优化作用。
- 谢欧涂元生
- 关键词：虚拟技术
- 新教改下的环境艺术设计课程的教法与对策被引量：4
- 2015年
- 面对教学,每一次课程改革都是重新定位、检查、改进的过程。本文以湖北省某高校环境艺术设计课程为案例进行调查与分析。在课程教法中提出以"学以致用"为目的,"四叶轮盘学习法"为教学模式改进课程体系、丰富教材内容,培养适应社会的创新环艺专业人才的观点。
- 谢欧涂元生
- 关键词：环境艺术设计教法
- 黄石市湿地公园景观研究被引量：2
- 2010年
- 2009年2月湖北省黄石市市政府委托中科院水生物研究所的专家对黄石建立国家级湿地公园项目计划进行研讨并获得专家们的通过,湿地公园项目成为了黄石市的一项既能改善水域环境又能获得生态价值的重点项目。此项目是黄石市一个新课题,如何结合黄石市的水域资源建造并做好湿地公园的景观研究是一个全新的课题。
- 谢欧涂元生
- 关键词：湿地公园景观
- 小议设计素描的启发式教学
- 2010年
- 在设计素描的教学实践中,启发式教学理念显得尤为重要。它引导学生逐步向设计方向转型,建立新的创造性的思维模式,从而令学生自觉地注重培养设计思维观念,提高对内容、形式、语言、媒介等方面的创造性的认知能力和表现能力。启发式教学模式具有科学性、系统性、综合性、创新性的特点。
- 涂元生
- 关键词：设计素描教学
- 高校色彩教学研究被引量：1
- 2010年
- 色彩既是美术与设计专业的基础研究课程,也是美术与设计作品的重要终端内容。色彩教学中体现着综合性的特点,其中包括多学科的交叉性研究、开放性的教学理念和模式、灵活多变的教学方法等。
- 涂元生
- 关键词：色彩教学综合学科导师制开放性
- 非物质文化遗产观念下城市景观的民族性回归被引量：5
- 2015年
- 快速发展的城市大都在钢筋混凝土的包裹下丢失了自身的民族特点与文化魅力,本地流传下来的习俗文化被忽略与冷落,不少地方民俗文化与传统观念在现代科技冲击下退隐。形成的中小城市模仿一二线城市,一二线城市模仿世界大都市的做法实在令人审美乏味。在我国城市景观严重复制的当下,找回城市景观设计中的民族性是城市景观设计的重中之重。非物质文化遗产是确立城市形象和城市精神的民族性因素和地方性因素。设计师的责任在于巧妙地将城市的文化景观与我国各地的文化传统与民族历史风貌自然融合起来,展现个性化的城市特色文化,彰显城市景观的民族性回归。
- 谢欧涂元生
- 关键词：非物质文化遗产城市景观
- 中国传统民居的价值再创造
- 2009年
- 中国传统民居形式多样,它是传统文化的载体,是居住科学的代表,是社会学的活化石,是建筑艺术的奇葩。我们应该科学地吸收中国传统民居的精髓,在现代建筑中进行合理的创造性的运用与发展。
- 涂元生谢欧谢金贵
- 关键词：传统民居传承
- 论自恋情结与当代艺术被引量：1
- 2009年
- 当今的艺术品在艺术语言、视觉效果和主题表现上越来越凸显个性显现,而真正具有个性的作品则必须通过有个性的艺术家才能创造。当今社会一切都在飞速发展,生活更加丰富多彩,更多全新的事物和社会心理都在演进。处于这一时代的艺术家更应立足于生活,依托个性形成独到的个人观点,将自己的情感与态度通过个性的艺术作品呈现出来。那么,艺术家自身的自恋情结就是最直接表现自身精神状态和社会现状的最好方式之一。
- 涂元生
- 关键词：自恋情结当代艺术
- 环境艺术空间教学探讨被引量：1
- 2011年
- "空间"是环境艺术设计中贯穿教学前后的一个重要知识点,如何训练学生的空间感,把握空间的分割、比例、尺度,增强学生的空间认知度对环境艺术设计非常重要。本文通过对教学方法的实验与探讨完成对空间教学的改革与优化,帮助学生更全面地理解空间知识。
- 谢欧涂元生
- 关键词：环境艺术设计教学
