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新建地方本科院校应用型护理学人才培养模式创新的思考与探索被引量：1: 2016年; 应用型人才培养模式创新是新建地方本科院校当前研究的热点问题。本文从对应用型人才培养模式的再认识和内涵入手,构建了以行业和社会需求为导向改革课程体系和教学内容、实施以学生为主体与能力提升为目标的教学模式和教学方法、搭建以能力培养为核心的实践教学平台、创新以实践能力为主体的考核评价体系、加大"双师双能型"教师培养力度与优化教师队伍和实施产学研结合、建立校企合作与工学结合的机制体制等六个方面为创新点的应用型护理学人才培养模式。; 殷旭红王英杰; 关键词：新建地方本科院校应用型人才护理学培养模式创新

植物声频控制技术在保护地芹菜上的应用被引量：9: 2008年; 试验表明,植物声频控制技术在保护地芹菜上应用,起到了增产的作用。在距离发生器10～20m的范围内增产效果明显,不论产量、株高还是鲜、干重都呈增加趋势,是保护地芹菜生产的适宜声波强度。; 殷旭红王忠郝水源乔晓燕; 关键词：植物声频控制技术经络系统谐振

不同类型饲用玉米植株养分含量及积累与分配规律研究被引量：11: 2008年; [目的]为青贮玉米的高产优质栽培与利用提供理论与技术支持。[方法]试验以哲单7号、农大647和中北410为供试品种,采用随机区组排列,重复3次。[结果]哲单7号、中北410和农大647的粗蛋白最大积累速率分别在散粉期、灌浆初期和大喇叭口期,分别为0.90、1.89和0.48 g/d。在全生育期,哲单7号的植株粗蛋白含量在5.86%-10.65%,中北410的植株粗蛋白含量在4.95%-10.09%,农大647植株粗蛋白含量在6.37%-8.51%。粗脂肪的最大积累速率依次为：中北410〉哲单7号〉农大647。在全生育期,哲单7号的粗脂肪含量在1.86%-4.67%,拔节期最高（4.67%）;中北410和农大647的粗脂肪含量分别在1.03%-3.78%和1.44%-6.23%,苗期最高（3.78%和6.23%）。[结论]不同类型玉米的粗脂肪积累量与积累速率不同,植株粗蛋白含量也呈不同的变化趋势。; 殷旭红郝水源王忠; 关键词：青贮玉米营养成分含量积累量

巴彦淖尔市新型种业体系建设的思考被引量：2: 2007年; 文章阐述了良种对促进巴彦淖尔市农业发展的重要作用,分析了巴彦淖尔市发展种业的优势,提出了建设巴彦淖尔市新型种业体系的重要性和必要性。; 殷旭红王忠施冬梅; 关键词：新型种业体系良种

基于应用型人才培养的顶岗实习教学质量监控与评价体系构建——以医学专业为例被引量：3: 2021年; 顶岗实习属于现代培育高素质人才的主要环节,能够进一步确定学生对于基础知识、理论以及技能等方面掌握情况。因此,本文将医学作为基础,提出了构建以学生为基础、顶岗实习基地(医院)为依托、学校为主导的三位一体的质量监控体系,以医院、学校、学生三方考核评价体系,以期能进一步优化医学专业学生顶岗实习效果,使其更加体现应用型人才培养的特色。; 殷旭红王英杰王秀英贾芳; 关键词：顶岗实习

不同类型饲用玉米植株养分含量及积累与分配规律: 2009年; 通过相关实验研究,说明适当的栽培措施和适时收获可以提高青贮玉米的营养成分含量和积累量。; 殷旭红郝水源王忠; 关键词：青贮玉米营养成分含量积累量

河套灌区中低产农业区改造的可行性及发展潜力分析被引量：1: 2010年; 通过实地调查,对河套灌区中低产田改造的意义和效益进行了分析评估,阐述了中低产田改造存在的一些的问题,并对中低产田的可行性及发展潜力进行了分析,为河套灌区中低产田改造提供一定的参考依据.; 殷旭红王忠郑喜清; 关键词：河套灌区中低产田可行性发展潜力

加强我校师资队伍建设的思考被引量：1: 2006年; 师资队伍的整体水平标志着一所大学的办学水平和办学效益.本文针对我校师资队伍的现状及存在的问题,提出目前和今后一个时期加强师资队伍建设的思考,旨在加快我校师资队伍建设步伐.; 殷旭红; 关键词：师资队伍

植物声频控制技术在保护地芹菜应用研究被引量：2: 2007年; 对比试验表明,植物声频控制技术在保护地芹菜上应用,起到了33%的增产效果。在距离发生器10～30m的范围内增产效果明显,不论产量、株高还是鲜干重都呈增加趋势,是保护地芹菜生产的适宜声波强度。; 殷旭红王忠郝水源乔晓燕; 关键词：植物声频控制技术经络系统谐振

高职院校教师应进行时段性循环培训——以河套大学教师培训为例被引量：1: 2009年; 职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径.教师专业化发展已成为普遍共识,提高职业教育师资水平、进行职业教育师资培训是提高职业教育质量的关键.对专任教师进行有质量、有效益的培训,建立一支适合高等职业学校发展需要的、有良好专业理论水平、有一定的实践经验、懂得高等职业教育规律和教学方法的师资队伍,从而提高学校的整体教育教学质量是高职院校教育质量提升的当务之急。本文结合全面质量管理的"P D C A循环"方法,就河套大学目前教师培训现状,提出高职院校教师应进行时段性循环培训的设想。; 丁春莲张高明殷旭红; 关键词：教师高职院校

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殷旭红