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梁鑫

作品数:7 被引量:5H指数:2
供职机构:广西民族大学更多>>
相关领域:政治法律文化科学历史地理社会学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇政治法律
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 7篇民族
  • 3篇民族理论
  • 3篇建导
  • 2篇情趣
  • 2篇族性
  • 2篇民族理论与民...
  • 2篇民族政策
  • 2篇教学
  • 1篇学习札记
  • 1篇永字八法
  • 1篇札记
  • 1篇政治
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇社会主义
  • 1篇速记
  • 1篇特色社会主义
  • 1篇体系教学
  • 1篇体形
  • 1篇拟态
  • 1篇拟态环境

机构

  • 7篇广西民族大学
  • 1篇大连民族学院

作者

  • 7篇梁鑫
  • 1篇朱军
  • 1篇郭亮
  • 1篇杨社平
  • 1篇滕成达
  • 1篇陈方媛

传媒

  • 3篇民族论坛
  • 3篇广西社会主义...

年份

  • 3篇2014
  • 4篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
2014年第二届中国民族理论与民族政治论坛综述
2014年
第二届中国民族理论与民族政治论坛于2014年10月31日至11月1日在广西民族大学举行,论坛以"制度·权利与国家认同"为主题,就"现代多民族国家建设与民族、族群政治"、"少数民族权利保护问题研究"、"国家认同与构建各民族共有精神家园研究"以及贯彻落实中央民族工作会议精神等问题进行了深入的研讨,取得了丰硕成果。
梁鑫龙晔生
关键词:民族理论民族政治
永和情趣建导方案——中国特色社会主义民族理论与民族政策体系教学设计之三被引量:1
2013年
永和情趣建导方案结合广西民族大学校本教材《民族大义十二和建导纲要》,通过不同视角理解社会主义时期的民族特点和民族差异,引导学生深入理解民族特点和民族差异产生和发展的过程,正确解读2005年中共中央国务院《关于加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》(简称中央"十二条")中的第三条表述。通过情趣建导环节使学生深刻理解社会主义时期民族特点和民族差异存在的长期性,正确理解族性再生的现象,加深对党和国家民族政策的了解,形成正确的民族观。
滕成达梁鑫
关键词:民族差异
龚永辉:循民族意识调控规律求和谐中国的最大公约数被引量:2
2014年
俫人识别问题开启了龚永辉对民族意识调控的研修之旅,认为自觉运用民族意识调控的客观规律可以实现因势利导,继而寻求民族问题的化解理路,提出中国民族理论发展与创新可以借助分形思想协力推进;在潜心研究"十二条"并进行民族理论的传播实践中,他提出并实现了民族理论政策课程本土化、生活化和现代化改革;面对沸沸扬扬的学界争议,他认为中国学派的永字八法可以化解川字困局,从而找到中华民族和谐发展的最大公约数。
郭亮梁鑫
关键词:永字八法最大公约数
从家族节庆活动到规范统一的民族节日演化——广西隆林仡佬族族体形态过程中的尝新节拟态环境初探
民族节庆文化是民族特征的集中体现,是构成族体形态的重要因素之一,同时也是族体形态过程的一种表现形式。民族节庆文化随同民族的族体形态过程分合转换,扬弃吐纳,并在这一过程中构建拟态环境。本文试通过分析广西仡佬族族体形态变化过...
梁鑫
关键词:拟态环境
坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路——第四次中央民族工作会议精神学习札记之二
2014年
贯彻中央民族工作会议精神,必须坚定不移地走中国特色解决民族问题的正确道路。这条正确道路具有"八个坚持"的内涵要求,有马克思主义民族理论中国化形成的正确指导思想,还有人类社会族性发展规律的有力支撑。
梁鑫杨社平
休和情趣建导方案——中国特色社会主义民族理论与民族政策课程教学设计之十
2013年
休和情趣建导方案结合广西民族大学校本教材《民族大义十二和建导纲要》,吸收借鉴大连民族学院第十章教案,从主题内容解读、得意之作欣赏、求实拓展思辨、情趣归纳演练以及课后持续建导五个环节入手,对"我国各民族共同繁荣发展的中心任务"进行解读,使学生明确"两个共同"、加快少数民族及民族地区经济社会发展以及坚持科学发展观之间的关系。
梁鑫朱军
关键词:民族地区发展
格物求真·防微杜渐——“民族和谐发展情趣建导课堂”分形速记之二
2013年
格物求真一讲着眼于民族问题包括的"自身发展",从坚持科学发展观的高度把握现阶段民族工作的主题,加快少数民族和民族地区经济社会发展,通过大力发展各项社会事业全面提高各族群众的综合素质,努力造就宏大的德才兼备的少数民族干部队伍,大力培养民族地区现代化建设需要的各级各类人才,从根本上保障各民族走向共同繁荣。防微杜渐一讲着眼于民族问题包括的"三个关系",从法律政体上进行制度规约,以实现对民族与民族、民族与阶级和国家之间的关系的良性调控,在确保各民族一律平等、坚持和完善民族区域自治、实现团结、互助基础上,构建统一多民族的社会主义和谐社会。
陈方媛梁鑫
关键词:民族关系
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