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文献类型

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领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇职业技术教育
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  • 1篇高职
  • 1篇工学
  • 1篇工学结合
  • 1篇过程课程观
  • 1篇高等职业院校
  • 1篇创新型

机构

  • 5篇广东技术师范...

作者

  • 5篇梁红霞
  • 3篇陈俊兰
  • 2篇赵士滨
  • 1篇张进
  • 1篇任平

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇广东技术师范...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
试论区域职教集团的组建
随着社会经济和职业技术教育的发展,组建区域职教集团成为近几年职业技术教育发展的一种新趋势。基于这一发展趋势,本文就组建区域职教集团的现实需要、组建路径、实施要点三方面进行了探索,提出:外部组建与内部组建相结合的创建程序;...
Liang Hongxia梁红霞Zhao Shibin赵士滨Chen Junlan陈俊兰
关键词:职业技术教育企业集团校企合作
高职创新型复合人才培养模式初探
构建高职创新型复合人才培养模式是后金融危机时期,经济、科技、社会、教育等因素综合作用下的必然选择。本文首先研究了德、日等西方发达国家和我国台湾地区同类院校创新型复合人才培养的典型模式。然后根据专业特征的不同,分别总结了我...
梁红霞
关键词:高等职业院校
文献传递
从中职学校的功能看工学结合的培养模式被引量:5
2008年
工学结合作为职业教育的一种人才培养模式,对中职学校的功能实现影响深远。如果能把它当作一种教育理念.一种“教”的理念和“学”的理念,贯穿到整个教育教学过程中,势必会对中职学校的发展起到促进作用。
任平梁红霞
关键词:工学结合
试论区域职教集团的组建被引量:1
2009年
随着经济和职业技术教育的发展,组建区域职教集团已成为近几年职业技术教育发展的必然趋势。本文正是基于这一发展趋势,就组建区域职教集团的现实需要、组建路径、实施要点三方面进行了探索,提出:外部组建与内部组建相结合的创建程序;部门管理和集团管理相结合的组织运行机制;解决行政管理问题、利益分配问题、资产投入问题的实施要点。
梁红霞赵士滨陈俊兰
关键词:职业技术教育
职业教育过程课程观教学的多元评价
本文以职业教育传统课程教学评价的单一化、静态化为背景,概述了多元评价的含义、实质、特征;并从现实因素、理论因素、价值因素、特色因素四个方面详细阐述了它与职业教育过程性课程教学评价相结合的必要性与可能性;最后通过对一系列案...
Chen Junlan陈俊兰Zhang Jin张进Liang Hongxia梁红霞
关键词:职业技术教育过程课程观教学评价
共1页<1>
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