柳韦华
- 作品数：76 被引量：527H指数：13
- 供职机构：泰山医学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金泰安市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 泰安市在校大学生膳食结构调查分析被引量：1
- 2013年
- 大学生作为一个特殊的饮食消费群体,正处在青春期的后期,学习任务较重,学生要进行大量的脑力劳动和体力活动,能量消耗大,因此营养均衡对该人群的身体健康有重要意义。但是受我国许多旧的饮食习惯的影响,大学生普遍缺乏科学营养健康知识和合理的饮食消费观,广泛存在着饮食行为不合理的现象。
- 郝艳青张敏柳韦华孙铮
- 关键词：大学生膳食结构中国居民膳食指南
- 吞咽障碍患者进食安全评估指标的构建被引量：9
- 2012年
- 目的：构建科学、有效的吞咽障碍患者进食安全管理指标体系，为吞咽障碍患者进食安全管理提供评价依据。方法：运用文献分析、Delphi法、优序图法等研究方法，构建吞吲障碍患者进食安全评估指标体系，遴选16例专家，通过两轮Delphi法专家咨询筛选和论证，确立吞咽障碍患者进食安全评估指标，采用优序图法赋予指标权重。结果：专家咨询积极系数分别为98％、100％；权威程度均值为0．92；协调系数分别为0．338、0．672；专家咨询调查信度分析，α值分别为：0．949、0．973；各项目内容效度指数CVI为0．89～1.0，各项目的CVI为0．93。最终确立了由一级指标7项、二级指标13项、三级指标25项，共3个层次构成的吞咽障碍患者进食安全管理指标体系。结论：该指标体系的构建方法科学、客观，专家意见代表性较好，二轮咨询所选专家数量适宜，专家积极性高，具有权威性，专家意见一致性和协调性较好，指标体系的可信度较高，可用于吞咽障碍患者进食安全管理的评价。
- 孙铮张敏郝艳青柳韦华
- 关键词：吞咽障碍安全管理
- 基于互联网+的移动化学习在社区护士中医护理学习中的应用被引量：5
- 2018年
- 目的:探讨基于互联网+的移动化学习模式在社区护士中医护理学习中的应用效果。方法:选取潍坊市6个社区卫生服务中心的90名社区护士分为两组,试验组采用基于互联网+的移动化学习模式,对照组采用原有的集体培训模式进行中医护理知识的学习,评价学习效果。结果:试验组的理论知识考核与技能操作考核成绩均高于对照组(P <0. 01),且学习满意度较高。结论:基于互联网+的移动化学习模式有利于提高社区护士的中医护理学习成绩。
- 刘晓颖宋平刘小溪柳韦华
- 关键词：社区护士中医护理
- 社区组织预防艾滋病培训课程内容及效果评价指标的研究
- 2008年
- 社区组织是传递HIV/AIDS预防计划和相关服务的工具。社会需要社区组织为社区居民提供HIV/AIDS服务和预防计划,但许多社区组织缺乏计划、实施和目标预防干预的评价能力。因此,本研究详细介绍了一种综合性的、具有革新性的培训课程计划,该培训课程内容分为四个阶段：（1）需求评估阶段。（2）方案设计阶段。（3）方案实施阶段。（4）方案评价阶段。同时,还详细论述了该课程的评价策略和评价程序,旨在为社区专业人员实施HIV预防计划提供能力培养教育。
- 柳韦华薛雅卓白波孙铮林国志
- 关键词：课程内容HIV/AIDS艾滋病
- 角色压力测评工具应用于护理学中的研究进展被引量：7
- 2013年
- 角色压力（rolestressorrolestrain）…是社会学研究的热点，已在教育、医疗等多个领域开展了大量的基础和实证研究。近年来，我国学者将角色压力理论引入护理学领域．对护理人员角色压力问题的研究不断深入，为研究者选择、开发更具有针对性的本土化护理人员角色压力量表提供了参考依据。
- 杜娟王友刚柳韦华
- 关键词：角色护理学
- 新型可调式固位开口器
- 本实用新型涉及一种新型可调式固位开口器，包括一个V形弹性橡胶体，所述的V形体的两个外侧面上设有牙齿定位凹槽，所述的V形体的两端带有两对支撑环，V形体的两端与具有反向螺纹的螺杆固定连接，中部设有螺帽。本实用新型改变了固位开...
- 柳韦华朱丽娅秦甜王爽张巍
- 文献传递
- 女性压力性尿失禁病人报告结局评估工具的研究进展被引量：2
- 2014年
- 介绍了女性压力性尿失禁病人症状严重程度、疾病困扰程度和生活质量方面病人报告结局评估工具的研究情况,旨在为女性压力性尿失禁研究提供更有效的评估工具。
- 郭卿朱秀梅侯青芝柳韦华
- 关键词：压力性尿失禁
- 机械通气病人床头抬高角度监测器
- 本实用新型涉及机械通气病人床头抬高角度监测器，包括床体、感应装置、气体控制机构，所述的床体包括床架和气床垫，所述的感应装置设置在床架内，所述的气体控制机构与气床垫相连通，且与所述的感应装置电性连接，所述的气体控制机构通过...
- 柳韦华王洋周心田吕斌邹运祥赵海
- 文献传递
- PBL在模拟临床护理教学中的模型构建被引量：6
- 2009年
- 目的:描述模拟情景下PBL临床护理教学过程中教师与学生的互动情况,以及由此而产生的模型架构。方法:建立一份临床PBL病案,选一位PBL培训过的临床教师,用模拟病人进行PBL临床教学,记录对话内容并录像,资料分析采用对话分析(conversation analysis)。结果:(1)PBL临床教学组织形式表现为6方面:信息收集、资料分析、形成假设、证实、讨论和反思、学习整合;(2)达到了4个方面的教学效果:以人的健康为中心的护理、以学生为中心的自主学习、诱导性学习和书本理论知识转化为临床应用知识;(3)由此提出了一种PBL临床教学模型架构。结论:合并的PBL教学法在临床模拟学习环境中能够达到最佳的教学效果。
- 柳韦华孙铮薛雅卓高丹凤陈松兰杨朝霞赵云霞
- 关键词：护理临床教学
- 在职卸任护士长工作满意度与职业倦怠调查被引量：2
- 2010年
- 目的调查在职卸任护士长的工作满意度和职业倦怠情况,为医院管理人员及有关部门进一步采取对策和合理配置人力资源提供依据。方法选择泰安市省级、市级和县级8所医院符合纳入标准的在职卸任护士长50名,采用一般情况调查表、工作满意度量表和职业倦怠量表(MBI),进行面对面问卷调查。结果不同等级医院个人成就感和不同职称卸任护士长工作满意度均存在显著差异(P<0.05,P<0.01);卸任护士长满意度得分最高的是同事关系、所负责患者的护理结果等,得分最低的是所提建议受重视的程度、参与临床教学的机会、工作收入等;卸任护士长个人成就感显著差于常模(P<0.05);情绪衰竭与人格解体呈显著正相关,个人成就感与人格解体呈显著负相关(均P<0.01)。结论卸任护士长工作满意度不乐观,且存在职业倦怠。护理管理者应注重调动卸任护士长的工作积极性,提高其工作满意度和缓解职业倦怠。
- 任延艳柳韦华张元菊
- 关键词：护士长工作满意度职业倦怠数据收集
