林宏
- 作品数：32 被引量：63H指数：5
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- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 关于中小学体育教学模式及其应用的研究被引量：1
- 2009年
- 采用文献资料法、调查法和逻辑分析法,对中小学体育教学中五种常见的体育教学模式的教学结构特征和运用方法进行探讨,旨在提高中小学体育教学的质量,切实在体育教学中做到"学懂"、"学会"、"学乐"。
- 林宏
- 关键词：体育教学模式
- 浅析体育旅游中常见意外伤害的预防及处理
- 2010年
- 体育旅游是旅游活动又是体育活动,同属人类休闲活动的大范畴。作为一种社会文化现象,体育旅游这一人类实践活动不仅多姿多彩,而且还有着丰富的文化内涵。然而,与大自然的力量相比,人的力量要渺小得多,因此,掌握一些在体育旅游中可能出现的意外伤害的预防和处理常识是非常必要的。
- 林宏
- 关键词：体育旅游
- 高校公体软式排球教学动态水平分组实验研究——以四川文理学院为例被引量：3
- 2012年
- 根据"动态水平分组法"的理论,以四川文理学院公共体育课60名软式排球练习者为研究对象,分成实验组和对照组,分别运用动态水平分组法和传统的固定水平分组法对两组学生实施软式排球基本技术的教学内容并进行测评.经过一年实验,测试结果表明:实验组和对照组在实验前后软式排球技术水平发生了明显的变化,实验组学生的软式排球发、垫、传、扣球技术的测试成绩均高于对照组,经卡方检验,P<0.01,两组成绩存在显著差异.这说明动态水平分组法在大学公共体育课软式排球教学中具有较大的优越性.
- 孙亮亮林宏
- 关键词：公共体育课软式排球教学方法
- 四川丘陵地区不同性别人群体育旅游现状的调查被引量：5
- 2011年
- 采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和随机分层抽样法,以成都市为中心在东、西、南、北、中选择了2009年不同GDP收入和不同文化底蕴的南充市、攀枝花市、甘孜藏族自治州、阿坝藏族自治州和绵阳市5个地、市、州并对5个市、州的市区、城镇和农村中不同性别群体参加体育旅游的方式、认知、需求、动机、消费以及影响因素等方面进行调查,结果发现:无论男女都比较喜欢登山、野营和游泳,喜欢滑翔和潜水的人数很少。
- 林宏
- 关键词：体育旅游
- 不同人群体育旅游消费的心理承受价位调查
- 2012年
- 根据对四川省的内江、南充、乐山、广安、绵阳等地区民众的问卷调查,从性别、年龄、职业、文化程度、家庭收入及居住地方面,分析比较了不同群体对体育旅游项目的心理承受价位。大多数人对于体育旅游消费项目的心理承受价位在100元左右。体育旅游项目的设计和开发应尽量顾及各种年龄段人群的特点和需求,并根据大多数群众的消费能力合理确定体育旅游项目的消费价格。
- 谢玲林宏杨大容
- 关键词：体育旅游问卷调查
- 西方体育人才培养模式对于中国的启示被引量：2
- 2012年
- 中国当前的体育人才培养模式及其不足中国现行的体育人才培养模式简而言之就是"举国体制",也就是由业余体校——省体工队——国家集训队三级训练网络形成的独立的管理体制与培养模式。
- 林宏
- 关键词：体育人才培养国家集训队举国体制大学生运动员体教结合
- 民族传统体育项目融入高校体育教学可行性研究——以四川部分高校为例被引量：4
- 2013年
- 四川具有丰富多彩的少数民族传统体育活动形式和内容,这些恰好能弥补高校体育课程中内容单一、重复、相似的特性.少数民族传统体育项目作为民族传统文化的有机载体,是大学体育课中不可多得的优质教学素材.为此,对川内八所高校中的体育教师、非体育教师、学生及家长在大学开展民族传统体育进行了可行性的调查.结果显示:在高校体育教学中开设民族传统体育项目是可行的.
- 左蓉林宏
- 关键词：民族传统体育高校体育教学可行性
- 丘陵地区不同人群参加体育旅游需求研究——以四川丘陵地区不同人群参加体育旅游需求的调查为例被引量：2
- 2012年
- 采用问卷调查、实地考察和数理统计等方法,对四川省丘陵地区不同性别、年龄、职业、家庭收入、文化程度及居住地等群体参加体育旅游喜欢的项目进行调查。结果显示:不同人群参加体育旅游需求受不同社会特征的影响有所侧重。50岁以下群体喜欢森林探险、滑雪、漂流、攀岩等刺激性较强的项目;50岁以上群体则偏重于垂钓、远足、民族体育活动等项目。登山、游泳、野营等项目是大多数群体普遍喜欢的项目;潜水和滑翔参加的人数相对较少。
- 林宏
- 关键词：四川丘陵地区体育旅游
- “排球墙”在高校体育专业教学中的应用被引量：3
- 2005年
- 运用有辅助设施的“排球墙”教学法和没有辅助设施的一般教学法,对其实施一定的教学内容并 进行测评。结果表明,采用“排球墙”作辅助设施的教学具有较大的优越性。
- 林宏
- 关键词：高校体育专业排球教学
- 女大学生软式排球兴趣研究被引量：4
- 2009年
- 软式排球因其趣味性、游戏性、安全性较强,且动作难度较小而易于掌握,很受女大学生喜爱.通过对六所大学女学生的问卷调查,发现击掌自传、自垫迎面接力赛,12m×6m、13.4m×6.1m降低球网高度的发球、扣球分组游戏竞赛是融科学性、技术性、趣味性于一体的单项技术练习方法.9人制18m×9m、6人制16m×8m两种不同人数和不同场地的小排球比赛方法使来回球次数增多,比赛更加精彩,更易增加女大学生对排球比赛的兴趣,是培养女大学生兴趣软式排球的基本途径.
- 林宏
- 关键词：女大学生软式排球
