杨素华
- 作品数：25 被引量：78H指数：5
- 供职机构：山东商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：山东省科技攻关计划教育部人文社会科学研究专项任务项目山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 高职文理科学生创业观调查分析与对策
- 2006年
- 高职院校的办学目标是“以服务为宗旨,以就业为导向”,而创业是大学生就业形式中一个很重要的方式之一,所以,在高职院校中加强对大学生创业教育的培养十分有必要而且意义非常重大。为了解我院学生对大学生创业问题的认识,给有创业激情和今后有创业想法的同学提供有针对性的帮助,我们在全院学生中进行了创业问卷调查,以更好地开展工作并给同学们以实际的帮助。
- 杨素华罗金凤许立玲郝丽华
- 关键词：创业观
- 高职高专学生攻击倾向性问卷编制被引量：1
- 2013年
- 目的:编制高职高专大学生攻击倾向性问卷,希望通过问卷能够筛查具有潜在攻击行为的对象。方法:在15所山东省高职高专院校分层随机取样,回收有效问卷9691份。结果:从认知失调、情绪冲动、行为问题、攻击人格四个方面预测个体的攻击倾向性。对问卷进行了验证性因素分析和信效度检验,信效度统计指标良好表明问卷测量内容可信且有效,模型拟合指数较好表明该问卷能够有效预测样本代表群体的攻击倾向性,因此,该问卷能够为高职高专学生攻击倾向性的深入研究提供理论依据和工具性支持。
- 曹娜杨素华付殿莲王惠徐明波
- 关键词：高职高专问卷编制
- 高职教育重智商更应重情商被引量：4
- 2003年
- 情商是指情绪商数 ,主要包括认识自身情绪、管理自我、自我激励、认知他人情绪和人际关系管理五个方面。情商不同于智商 ,主要受后天因素的影响。处于青春期的高职生 ,正是个性、价值观和人生观迅速成熟的时期 ,重视情商的培养不仅是社会的需要 ,对于个人的成功也极为重要。
- 杨素华
- 关键词：高等职业技术教育智商情商情绪管理自我激励人际关系管理
- EAP视角下大学生心理健康教育途径被引量：4
- 2013年
- EAP作为一项心理援助与福利项目,具有系统性、科学性、实效性的优势。本文通过将EAP理念充分应用到大学生心理健康教育工作中,探索出以下四个途径:校内外资源有机结合,形成心理健康教育立体化合力;心理健康教育中心与各部门通力合作,构建"全员育心"工程;课内与课外功能互补,实现他助与自助的目的;预防与干预紧密衔接,提高心理健康教育的针对性和时效性。
- 杨素华
- 关键词：EAP大学生心理健康教育
- 半结构式团体心理咨询技术构建大学生“和谐宿舍”——以大学生“一对多”冲突的宿舍矛盾解决为例被引量：3
- 2019年
- 面对高校大学生宿舍冲突高发的工作难题,笔者在心理咨询实践中,秉承"勤于思考,勇于实践,精于创新,提高效能"的工作理念,创造性的改进、整合、发展了团体心理咨询技术,设计出半结构化、操作性强、易推广的应用流程,有效解决了大学生"一对多"冲突的宿舍矛盾难题,本文以一个高校宿舍矛盾解决为案例,介绍该项"半结构式团体心理咨询技术"。以满足专兼职心理健康教育教师、辅导员和班主任等不同心理学基础的学管人员的工作需求。
- 曹娜杨素华张锐
- 关键词：大学生和谐宿舍
- EAP模式对完善高职贫困生援助工作的启示被引量：1
- 2011年
- 做好高职贫困生的援助工作是国家和高职院校义不容辞的责任，对于缓解社会矛盾、维护校园稳定、帮助贫困生完成学业、预防危机事件的发生等都具有突出的现实意义和政治意义。EAP模式是企业组织为员工设置的一套系统的、长期的精神福利支持项目，在美国、英国等发达国家应用广泛且取得了较好效果。EAP模式对于完善高职贫困生援助工作具有重要启示。
- 王惠罗金凤杨素华
- 关键词：EAP模式高职
- 团体心理辅导对矫正大学生攻击行为的研究被引量：2
- 2012年
- 大学生发生攻击行为的事件有愈演愈烈的趋势,给他们个人发展和社会均带来极大的消极影响。通过改变社会认知和控制愤怒情绪来矫正其攻击行为的发生成为目前研究的热点。本文根据大学生的心理特点,以认知行为疗法为理论根据,精心设计了系列的团体心理辅导方案,达到了预期效果。
- 杨素华谭雅静
- 关键词：团体心理辅导大学生
- 对大学新生心理健康教育的思考被引量：5
- 2013年
- 对大学新生的心理健康教育,一要抓好新生的入学教育,增强教育的引领性;二要抓好课堂教学,增强教育的系统性;三要积极防控,增强教育的及时性;四要运用多种心理辅导方法,增强教育的吸引力;五要整合学校、家庭、社会教育资源,增强教育的合力;六要开展专题活动,增强教育的凝聚力;七要加强教育网络建设,提高教育的支撑力。
- 杨素华
- 关键词：大学新生心理健康教育
- 民办高职生人格特征与成就目标关系的研究被引量：1
- 2008年
- 选取某民办高职院校221名学生,对其人格特征及其与成就目标之间的关系研究表明:1.从总体上,民办高职生成就目标中的成绩目标(成绩定向)高于掌握目标(掌握目标)。2.性别上,男生掌握目标显著高于女生。3.精神质与掌握目标呈负相关。4.神经质与掌握目标呈正相关。
- 王英张海龙杨素华房芹王晓燕
- 关键词：人格特征
- 经济条件对高职生一般自我效能感与成就动机的影响研究
- 2012年
- 以234名高职学生为对象,采用一般自我效能感量表和成就动机量表,运用方差分析、多元回归统计方法,对不同经济地位和综合素质的高职学生的一般自我效能感和成就动机及其关系进行研究。结果表明,优秀贫困高职生和非贫困高职生的一般自我效能感、成就动机水平无显著差异,且显著高于普通贫困高职生。
- 杨素华姜晓琳王惠
- 关键词：一般自我效能感成就动机
