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杨月蓉

作品数:15 被引量:95H指数:6
供职机构:重庆工商大学文学与新闻学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇方言
  • 4篇重庆方言
  • 3篇汉语
  • 2篇语法
  • 2篇语法特点
  • 2篇语境
  • 2篇语言
  • 2篇语义
  • 2篇广播电视语言
  • 1篇地方文化
  • 1篇电视
  • 1篇电视节目
  • 1篇电视剧
  • 1篇电子技术
  • 1篇动词
  • 1篇对外汉字
  • 1篇对外汉字教学
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻评论
  • 1篇修辞

机构

  • 12篇重庆工商大学
  • 3篇渝州大学

作者

  • 15篇杨月蓉

传媒

  • 4篇重庆工商大学...
  • 2篇当代文坛
  • 2篇渝州大学学报...
  • 1篇中国语文
  • 1篇四川戏剧
  • 1篇语言文字应用
  • 1篇重庆社会科学
  • 1篇辞书研究
  • 1篇新闻界
  • 1篇西南民族大学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
  • 2篇2000
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论“到”及与“到”有关的结构被引量:6
2003年
在当前使用的一些现代汉语教材中 ,对“到 +N +V”(如“到操场跑”)和“V +到 +N”(如“跑到操场”)有多种不同分析。除了用在动词前表示时间或处所的范围的“到……”是介词短语作状语外 ,其他的“到”都应看做动词 ,因为“到”有明显的动词义 ,可用“V不V”的格式提问 ,可去掉后边的名词性词语 ,可以加“得”或“不”构成可能补语。“到”在V前的是连动句中的谓语动词之一 。
杨月蓉
关键词:结果补语汉语动词介词
谈重庆方言中表示能愿的“得”类词语被引量:7
2006年
重庆方言中表示可能、意愿、许可等常用“得”及含“得”的“得来、得起、得倒”等。除了“得”可以用在动词形容词前外,其他几种都是用在动词形容词后表示能愿义。作为助词的“得来、得起、得倒”是由带可能补语的中补短语凝固而来。这几种说法有时可互换,但意义有所不同。“X得来”表示掌握了某种技能,因此有能力做某事,“X得起”泛指有条件完成或实现某个行为,“X得倒”则强调可能会或有能力实现,达到目的。
杨月蓉
关键词:重庆方言
论句子的三重意义
2001年
句子除了有字面意义外,还有在一定语境中产生的语境意义和会话含义。后两种意义既有相同之处,也有明显的区别。这两种意义各有多种特定的表达方式。
杨月蓉
关键词:语境意义会话含义句子语义
从重庆方言俚俗语看俚俗语与地方文化被引量:12
2006年
俚俗语与地方文化密切相关,既是地方文化的反映,同时又使地方文化得以传承。本文主要以重庆方言俚俗语为例,从方言文化、地理文化、人文文化三方面论述了俚俗语与地方文化的关系。
杨月蓉
关键词:方言俚俗语文化
《焦点访谈》新闻评论语言解析被引量:1
2007年
中央电视台的《焦点访谈》是一个深受各级政府官员关注、也为老百姓喜爱的节目。节目制作者们紧紧把握时代的脉搏,追踪社会热点。其内容不管表现的是正面的积极的,还是消极的负面的,都表现出强烈的社会责任感和对老百姓利益的高度关注。
杨月蓉
关键词:《焦点访谈》新闻评论社会责任感政府官员社会热点
论对外汉字教学中字与词的关系被引量:5
2010年
"字本位"的提出是对对外汉语教学策略的认识的重要转折,但字本位强调的应该是词汇教学中对单个字的重视,而不能忽视或排斥词的教学。大量不能单独成词的汉字的存在,字义的不确定性,以词为单位的阅读认知,都使汉字教学离不开词汇教学。根据成年学生的认知特点汉字教学应是两个层级的分析型教学:对合成词内部结构的分析,对单个字内部的部件的分析。
杨月蓉
关键词:字本位汉字教学
重庆方言量词的语法特点被引量:14
2000年
重庆方言具有一些独特的语法特点。从其构成来看 ,除了具有单音节量词和一般的双音节量词外 ,还有重叠式量词。从其形态变化来看 ,有的量词可加后缀“子”和“儿” ,后者有表示主观少量的语法意义。量词结构也有一定的形态变化 ,可以加中缀“是” ,构成“M是M”的格式 ,以强调事物的形成状态来表示数量多 ;可以加中缀“打” ,表示主观多量 ;可以加后缀“家” ,使其具有确定“一M一M”
杨月蓉
关键词:重庆方言量词语法特点
方言电视剧中的幽默与方言地位
2007年
杨月蓉
关键词:方言电视剧语言幽默《马大帅》《刘老根》重庆方言山西方言
广播电视语言的特殊语境被引量:7
2007年
杨月蓉
关键词:广播电视语言语境《修辞学发凡》修辞学家语言文字题旨
广播电视语言中的情感调动与控制被引量:2
2008年
杨月蓉
关键词:广播电视语言情感调动广播电视节目传播媒介电子技术思想感情
共2页<12>
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