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杨智辉

作品数:16 被引量:71H指数:5
供职机构:广州中医药大学更多>>
发文基金:中国学位与研究生教育学会研究课题广东省学位与研究生教育改革研究项目广州市科技局资助项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 7篇医药卫生

主题

  • 8篇中医
  • 4篇中医药
  • 4篇教育
  • 3篇学位
  • 3篇研究生教育
  • 3篇药学
  • 3篇专业学位
  • 3篇课程
  • 2篇用药规律
  • 2篇中药
  • 2篇中药学
  • 2篇课程设置
  • 2篇课程体系
  • 1篇地域性
  • 1篇地域性特色
  • 1篇需求为导向
  • 1篇学风
  • 1篇学风建设
  • 1篇学术
  • 1篇学术气氛

机构

  • 16篇广州中医药大...

作者

  • 16篇杨智辉
  • 11篇史亚飞
  • 7篇潘华峰
  • 4篇刘成丽
  • 3篇朱磊
  • 2篇邝卫红
  • 2篇葛昕
  • 2篇冯毅翀
  • 2篇邱仕君
  • 2篇程宾
  • 2篇肖莹
  • 1篇刘小斌
  • 1篇王伟彪
  • 1篇严艳
  • 1篇陈楚杰
  • 1篇张彩霞
  • 1篇杨植
  • 1篇任金玲
  • 1篇钟小文
  • 1篇任金铃

传媒

  • 4篇西北医学教育
  • 3篇中国高等医学...
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇国医论坛
  • 1篇新中医
  • 1篇卫生软科学
  • 1篇中医教育
  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇广州中医药大...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
校所合作、联合培养,协同创新研究生教育模式造就行业特需人才——以广州中医药大学与广东省中医药研究所合作为例被引量:8
2014年
协同创新是新时期广大高校需要贯彻执行的重要的办学理念和战略。促进协同创新有助于我们全面实现大学多元办学职能,解决阻碍创新人才培养的瓶颈,提高办学水平和人才培养质量。广州中医药大学与广东省中医药研究所共赢合作、联合培养,建立协同创新机制为中医药行业培养、输送特需人才。
朱磊潘华峰史亚飞杨智辉
关键词:协同创新研究生教育
中医药非全日制研究生教育体系与培养模式的构建与思考
2006年
非全日制研究生是研究生教育体系的重要组成部分.大力发展与规范中医药非全日制研究生教育有助于中医药研究生教育体系的完善,有助于高层次中医药人才的培养,并且是与国际研究生教育学制接轨的必由之路.
史亚飞邱仕君杨智辉
关键词:中医药非全日制研究生教育
李东垣妇科学术思想及用药规律浅探被引量:14
2009年
探讨了李东垣的妇科学术思想与其所著《脾胃论》之元气阴火学说的关系。李东垣论妇人经闭、崩漏、带下,认为多因脾胃虚损、中气下陷、阴火亢盛、湿热下注所致,故治妇人经闭,主张以补血泻火为主;治妇人崩漏,以补气养血,升提举陷,泻阴火为主;治妇人带下,以益气补血、温补脾阳、祛下焦寒湿为主,由此形成具有治疗特色的妇科治病模式。对李东垣的妇科用药和药物归经分别进行统计分析,结果表明,出现频次较高的均为补中益气汤的组成药物,其中归脾经的中药有当归、炙甘草、人参、白术、升麻、黄芪、甘草,可补脾益气升阳;柴胡、川芎归肝、胆经,益胃升阳。黄柏、黄芩、黄连分别泻肾、肺、心火,有泻阴火功能。由此可见李东垣脾胃元气阴火学说与其妇科学术思想有密切关系。
刘成丽杨智辉韩海珊
关键词:中医妇科学《兰室秘藏》《脾胃论》
创新中医药学研究生课程设置的实践探索被引量:1
2010年
为了总结中医药学研究生课程设置及教学工作中的成功经验和不足,广州中医药大学研究生院对在读研究生进行了问卷调查,并结合个别访谈和小型座谈会等方式,了解学生对目前课程设置与教学工作的看法;在查阅相关文献资料、与学校相关专家交谈等探索性工作的基础上,对改革中医药学研究生课程设置进行了有益的探索。
潘华峰冯毅翀杨智辉葛昕
关键词:中医药学课程设置问卷调查课程体系
非医攻博高层次复合型中医人才培养模式实践与成效——广州中医药大学非医攻博十年教学与探索被引量:1
2013年
总结广州中医药大学"非医攻博"专业教育10年来在生源质量提高、三段一体培养模式确立、培养质量较好等方面的成绩,比较了"非医攻博"专业具有学制短、招生录取率低、培养方式个性化、优胜劣汰机制良好、培养规格拓宽等特点,提出了加强专业认同、进一步建设师资队伍、创新联合培养机制等建议。
潘华峰冯毅翀史亚飞程宾杨智辉葛昕任金玲
关键词:非医攻博硕博连读
中医师承制专业学位课程体系的构建被引量:2
2012年
深入分析本校第四批师承制专业学位课程设置特点,从强化中医临床思维、技能、科研能力三方面提出构建课程体系的基本思路。学位课程与继承教学有机结合设置课程;以中医经典理论与临床技能方法课程为主体优化教学内容;遵循师承制学员在职、异地学习等特点创新教学方法,逐步建立较为完善、科学的中医师承制专业学位课程体系。
张彩霞杨智辉潘华峰史亚飞
关键词:中医师承教育专业学位课程体系
以基地建设为核心的中药学硕士专业学位培养模式构建被引量:5
2014年
提出以基地机制体制建设为核心开展中药学硕士专业学位培养模式的构建。深入分析其重要性、必要性及存在问题,并从明确基地准入标准,规范培养管理职能;依据专业方向特色,科学构建培养模式;制定考核指标体系,实施全程质量监控3个方面提出加强基地机制体制建设的主要举措。
杨智辉史亚飞邝卫红
关键词:中药学专业学位
近现代名中医医案的整理研究概况
2009年
近现代特殊的历史背景使中医医案的整理和研究有不同于其他时期的新特点。“十年浩劫”期间,我国中医药事业倍遭摧残,举步维艰。粉碎“四人帮”后,尤其是党的十一届三中全会以来,我国的中医药事业又得到了恢复和发展。但一大批有真知灼见的中医药学者和临床专家,大多已至耄耋之年,有的已经故去,他们的学术思想和临床经验亟待整理。为此,人事部、卫生部、
刘成丽杨智辉肖莹
关键词:中医医案
对加强研究生学风建设的认识被引量:3
2005年
杨智辉史亚飞
关键词:学风建设校园文化环境精神风貌学术气氛
博士后创新实践基地建设在高等医学院校博士后工作中的积极作用被引量:2
2012年
介绍了我国对于博士后人才的需求状况,以及近27年来博士后人才在培养方面的一些措施、政策和经验。最后从"利用基地经济基础,扩充博士后工作经费投入渠道;通过建立设站目标,激励企业和个人主动参与竞争;利用市场需求导向,引导学科发展、资源流向;发扬基地寻求发展本质需求,推进内部机制渐趋完善"这4个方面说明了博士后创新实践基地建设在高校博士后工作中的积极作用。
朱磊史亚飞潘华峰杨智辉钟小文
关键词:博士后
共2页<12>
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