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杨冉

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:玉溪师范学院音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇琵琶
  • 5篇教学
  • 4篇音乐
  • 4篇琵琶教学
  • 2篇弹拨
  • 2篇弹拨乐器
  • 2篇演奏
  • 2篇民族乐器
  • 2篇乐器
  • 1篇代文
  • 1篇独奏
  • 1篇独奏乐器
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇演奏技巧
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术表现
  • 1篇意境
  • 1篇音乐感受
  • 1篇音乐特性

机构

  • 7篇玉溪师范学院

作者

  • 7篇杨冉
  • 3篇李双燕

传媒

  • 4篇民族音乐
  • 2篇北方音乐
  • 1篇戏剧之家

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
10 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
试论琵琶演奏中的音乐感受与艺术表现魅力被引量:2
2016年
琵琶是我国传统民族乐器,其演奏往往给受众带来一种古典、婉转且极具张力的曲调感受。在琵琶演奏的过程中,不仅需要演奏者注重表演过程的传神,更需要将良好的音乐感受传递出来。因此本文就将简单分析琵琶演奏过程中的音乐感受以及艺术表现魅力,以期为相关琵琶表演者提供参考与帮助,同时体现琵琶演奏艺术的较高境界。
杨冉
关键词:琵琶演奏音乐感受艺术表现
谈琵琶教学的几个层面
2015年
我国琵琶文化历史悠久,琵琶一曲悠悠荡荡,素手拨弄间倾诉人世间的辉煌与辛酸。琵琶在弹拨乐器之中称王,位于民族乐器首座地位,是具备一定历史价值的传统乐器。由于其弹拔表现力要求较高,学习者有一定的学习困难。因而,学好琵琶不但要打好基本功,还要注重其教学学习的几个重要层面。本文在此基础上,浅析琵琶教学的关注点。
杨冉李双燕
关键词:琵琶教学
高师琵琶教学模式探究被引量:1
2012年
琵琶作为我国传统的民族乐器之一,在中国的弹拨乐器中占有很重要的位置,历经1000多年的流传与发展,形成了独特的音乐特性。其丰富的技法、鲜明的个性、独特的韵味和富于多变的音色,使其逐渐成为深受人们喜爱的一件独奏乐器。琵琶作为一门课程进入高师民族器乐教学,有其独特的教学模式,
杨冉
关键词:琵琶民族器乐教学民族乐器弹拨乐器音乐特性独奏乐器
试分析琵琶教学改革中多媒体教学的实施
2016年
随着我国素质教育的推行,家长越来越重视对学生综合文化素质和才艺本领的培养。传统的教学方法和教学设备不能满足现代化琵琶教学的需求,而多媒体教学的运用能够切实提高琵琶教学的质量。
杨冉
关键词:琵琶教学改革多媒体教学
古筝曲《枫桥夜泊》的演奏技巧与美学意境被引量:3
2015年
在20世纪末,王建民老师根据唐代诗人张继的同名诗篇创作了《枫桥夜泊》这自古筝协奏曲,它是王建民老师的代表作之一。这部作品吸取了众多民歌的音乐元素,对于张继诗篇中所描述的场景仿佛予以了再现,在使听众感受到作者对夜泊枫桥所见之景的思叹的同时,又生动地表现出了我国古代文人的情怀。
李双燕杨冉
关键词:《枫桥夜泊》古筝曲美学意境演奏技巧音乐元素古代文人
视唱练耳在高师琵琶教学中的作用
2014年
琵琶是中国民族乐器最具代表性的一门弹拨乐器,琵琶作品风恪多样,演奏技法繁多。作为高师音乐学专业的一门器乐课程,不仅要与音乐号业理论课程相结合,又要体现高师的师范特色。笔者根据教学实践中出现的问题,以视唱练耳作为琵琶教学中的重要部分作为阐述。
杨冉李双燕
关键词:琵琶教学视唱练耳音乐学专业中国民族乐器理论课程弹拨乐器
试析琵琶幼儿教学法被引量:1
2013年
琵琶是中国最富表现力的优秀民族,乐器之一,已有两千多年的历史。近年来琵琶普及教育蓬勃发展,而作为教学第一步的启蒙教学却现状堪忧。笔者从事琵琶教学多年,深知幼儿教学的重要性,而幼儿教学方法更容不得半点马虎。在此,笔者针对幼儿教学谈谈自己几点感受。
杨冉
关键词:琵琶教学幼儿教学普及教育启蒙教学表现力
共1页<1>
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