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李雨

作品数:13 被引量:39H指数:2
供职机构:郑州师范学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 9篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇声乐
  • 4篇艺术
  • 4篇教学
  • 3篇演唱
  • 3篇立品
  • 3篇唱法
  • 2篇音乐
  • 2篇声乐演唱
  • 2篇美声
  • 2篇美声唱法
  • 2篇乐教
  • 2篇唱腔
  • 1篇凋谢
  • 1篇新课程背景
  • 1篇学艺
  • 1篇演唱方法
  • 1篇演唱技巧
  • 1篇演唱艺术
  • 1篇演奏
  • 1篇演奏者

机构

  • 10篇郑州师范学院

作者

  • 10篇李雨
  • 1篇梁向阳
  • 1篇许静
  • 1篇高敏
  • 1篇李欣娜

传媒

  • 3篇艺术教育
  • 2篇大舞台
  • 2篇中国教育学刊
  • 1篇音乐时空
  • 1篇河北画报

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 1篇2013
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
豫剧现代戏《朝阳沟》唱段艺术探析
2014年
豫剧艺术作为我国传统文化的重要组成部分,承载着中原文化的积淀与传承,在华夏灿烂文明的历史长河中,已经流传了两个世纪。建国后,豫剧五大音乐流派之一的现代调是由我国著名的戏剧家杨兰春整合创新的新唱腔。现代调通俗易懂,欢畅明快,类似民族音乐,是各个年龄段的观众都喜闻乐见的一种新的豫剧音乐流派,它对于全国的戏曲创作有着深远的影响。本文以豫剧现代戏《朝阳沟》中的精彩唱段为例,探析豫剧现代调在音乐唱腔设计方面的特色。
李雨
关键词:豫剧《朝阳沟》艺术
如何训练最美的声音——评《声乐教学艺术论》
2015年
美声唱法是目前得到全世界认可的最科学的发声方法。这种方法在20世纪初传入我国,尤其是新中国成立后,中国的声乐教育家经过不懈的努力和研究,不断地进行探索,使美声歌唱得到了更进一步的发展。福建师范大学音乐学院声乐系教授林立君经过多年研究美声的声乐理论和教学方法,通过二十多年的教学实践,在美声唱法方面形成了一整套自己的教学训练理论,她的《声乐教学艺术论》,是对如何训练最美的声音的教学经验和理论总结,也是声乐教学的又一科研成果。该书分别从美声歌唱中“最美声音”的要求、训练“最美声音”的手段与方法、“最美声音”在实践中的运用这三部分来阐明如何在美声教学中训练最美的声音。
李雨
关键词:教学艺术论声乐教育家声音美声唱法美声歌唱
品味美声唱法的真谛——评《沈湘声乐教学艺术》
2015年
沈湘(1921-1993)是我国一代声乐宗师,被誉为“中国的卡鲁索”“世界一流的声乐教授”,曾担任中央音乐学院声乐系主任。在心脏仅剩五分之一功能的情况下,他凭着对声乐艺术的热爱,多年来坚持声乐教学工作,为国家培养了众多声乐艺术家,如金铁霖、郭淑珍、梁宁、迪里拜尔、刘跃、殷秀梅、关牧村、程志、范竞马、程达、黑海涛等。曾受邀在卡迪夫世界歌手比赛、玛利亚·卡拉斯国际声乐大赛等多项国际大赛中担任评委,可是,竟然连他的个人音乐会资料都没能保留下来,甚至,他极其宝贵的演唱方法和丰富的教学经验。都没来得及总结成书面材料。
李雨
关键词:美声唱法品味声乐艺术教学工作教学经验
阎立品唱腔艺术风格的形成
2013年
阎立品是20世纪中国最著名的豫剧表演大师之一,她在60多年的舞台生涯中塑造了不同行当的近百个角色,而其在扮演"闺门旦"上的影响最为突出。无论是代表剧目,还是演唱艺术风格和成就,阎立品都具有只属于她的艺术特征,独树一帜地形成了为人称道的阎派唱腔艺术。文章以阎立品的唱腔艺术风格的形成为主题,在尊重历史史实的基础上,力求从多个角度做出全面分析。
李雨
关键词:唱腔艺术风格
永不凋谢的闺秀之花——阎(立品)派唱腔艺术特征初探
2014年
阎立品是20世纪中国最著名的豫剧表演大师之一,其在60多年的舞台生涯中塑造了不同行当的近百个角色。而其在扮演"闺门旦"上的影响最为突出。无论是代表剧目,还是演唱艺术风格和成就,阎立品都具有只属于她的艺术特征。独树一帜地形成了为人称道的阎派唱腔艺术。文章通过对阎立品唱腔的探究,分析总结阎(立品)派唱腔艺术的独有特征。
李雨
关键词:唱腔
谈怎样在声乐演唱中塑造音乐形象
2020年
在作品和声乐作品进行演唱时,音乐形象的塑造,不仅关乎整个音乐表现的质量,同时还关乎音乐情感传递,直接影响商业作品高度和听者的试听感受。本文主要分析了在演唱者演唱过程中,声乐形象塑造应当注意的要点和影响音乐形象塑造的技术关键点,并对此进行分析,进一步帮助演唱者理解音乐形象塑造的要点所在,为后续提供思路。
李雨
关键词:声乐演唱音乐形象
论在新课程背景下视唱练耳教学中音乐能力的培养被引量:6
2014年
现代音乐教育中由多种学科在教育信息及教育过程中相互渗透与补充,我们在视唱练耳教学中教学的过程中会遇到与传统意义上的教学法有所不同的新问题。在这种情况下,我们更应该通过科学的教学体系、合理的结构安排,使学生在课堂上获取基本的知识与基本技能,激发起他们的学习热情和学习的积极性、主动性,提高鉴赏水平,使学生对于音乐的理解、表达和演绎日趋成熟完美,最终目的就是对学生音乐能力的培养。
李雨
关键词:视唱练耳音乐基础音乐能力
阎立品的演唱方法及对民族声乐教学的启示
2014年
阎立品被誉为豫剧艺苑中"永不凋谢的闺秀之花",她花甲之年还声若少女,宝刀不老。她演唱的《秦雪梅》以唱为主,整场戏下来将近三个小时,而且很多音都在高音处拖腔。其中"吊孝"一折,一唱就是半个多小时,她除了"祭文"使用道白以外,其余数百句唱腔一气呵成,而且跌宕起伏、脆韧相间。探究阎立品唱腔艺术的演唱方法,不但对于戏曲演员,而且对于我们声乐工作者,特别是对民族声乐艺术工作者都是一个很大的启示。
李雨
关键词:演唱方法民族声乐教学演唱艺术唱法
论声乐演唱中的情感表达与演唱技巧被引量:32
2014年
声乐演唱中情感表达与演唱技巧之间是相互联系、密不可分的,情感表达是演唱技巧的最终目的,而演唱技巧是情感表达的方法与途径。本文分别对声乐演唱中的情感表达与演唱技巧进行了阐述,并分析了两者的内在联系。
李雨
关键词:声乐演唱情感表达演唱技巧
一种滑片和应用该滑片的口琴
本实用新型公开了一种滑片及应用该滑片的口琴,滑片包括滑片本体,支腿和支脚,滑片本体两端各有一个支腿,两支腿在滑片本体同侧,滑片本体与支腿成90°夹角,支脚与支腿垂直连接,支脚平行于滑片本体;一种应用上述滑片的口琴,包括口...
李雨许静梁向阳李欣娜高敏
文献传递
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