李蕾
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：洛阳师范学院更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程经济管理艺术更多>>
- 构建视觉文化时代的高校美术教育课程被引量：3
- 2014年
- 20世纪90年代，学术界提出了“视觉文化”的概念。在一般的范畴里，视觉文化有两个组成要素：一是含有视觉成分、涉及以视觉手段来传递的信息；二是人类的生活经验，包括物质和精神的。它所涉及到的多种学科包括哲学、美学、社会学、艺术学、文学、心理学、现象学，等等。
- 李蕾
- 关键词：视觉文化教育课程文化时代美术高校视觉手段
- 文化视野下的河南中小学民间与乡土美术课程建构
- 是中华民族的发祥地之一,独特的地域环境和悠久的传统文化积淀造就了丰厚的民间文化资源.河南民间美术内容丰富、造型古朴、色彩明丽,富于鲜明的中原地域特色.各类民间美术样式与地域民俗相辅相成,成为河南地区民俗文化的形象载体.将...
- 李蕾郭珂
- 关键词：中小学教育美术课程民间美术资源
- 文化视野下的河南中小学民间与乡土美术课程建构
- 是中华民族的发祥地之一,独特的地域环境和悠久的传统文化积淀造就了丰厚的民间文化资源.河南民间美术内容丰富、造型古朴、色彩明丽,富有鲜明的中原地域特色.各类民间美术样式与地域民俗相辅相成,成为河南地区民俗文化的形象载体.将...
- 李蕾郭珂
- 关键词：美术课程民间文化资源文化视野
- 高师美术教育专业工作室制教学改革的探索被引量：3
- 2019年
- 随着基础教育教学改革的步步深入,如何培养优秀的美术教育专业人才,成为高师院校人才培养面临的新问题。高师美术教育专业兼具师范性与专业性,建立工作室制教学模式是一种较为理想的兼顾培养学生的师范素养与专业素养的分类教学模式。工作室制教学改革凸显了美术教学的独立性和开放性,打造了美术教师专业化成长的平台,是对高师美术教育人才培养模式的一次大胆创新。
- 李蕾
- 关键词：美术教育工作室制
- 美术学科单元化教学构建
- 2023年
- 核心素养对基础教育课堂教学提出了新的要求,教学目标从追求课堂知识的传授、教学任务的实现,到追求学科专业思维的培养,提升学生真实情境下解决复杂任务的素养和能力,而学科“大概念”和单元化教学设计是核心素养的落脚点.围绕美术学科核心素养展开的单元化教学,是打破传统美术教学局限性,启发学生像艺术家一样去思考、去创作的必由之路.
- 李蕾
- 关键词：美术学科
