李莉
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 供职机构：天津师范大学心理与行为研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十五”规划国家青年基金课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 训练和文章标记对文章内容保持影响的实验被引量：8
- 2004年
- 采用2×2的实验设计,以102名大学生为被试,让他们阅读有标记和无标记说明文,并训练部分被试在阅读文章时主动构建文章的标记。实验的目的是探讨训练和文章标记如何影响被试对文章内容的保持。结果发现:(1)文章标记促进了被试对文章内容的保持;(2)文章标记效应的产生符合策略转换假说;(3)通过让被试在头脑中主动构建文章标记的训练,提高了他们对文章内容的保持量。
- 白学军周源源李莉
- 语境和动词信息对主题角色指派的影响被引量：2
- 2005年
- 以大学生为被试,采用DMDX系统,运用自控速的逐词意义判断法,探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用。结果发现:被试能够根据语境和动词的限定信息对动词后的主项进行预期。当语境中引进的先行词能够成为动词后的合理主项时,被试可以利用语境信息和动词的限定信息,在句法明确的做出角色指派以前,给语境中引进的先行词指派角色。
- 史瑞萍白学军李莉
- 关键词：语境
- 长距离依赖结构句子理解过程的发展研究
- 本研究从汉语语法的角度,采用DMDX系统,以自控步速阅读法研究青少年对包含长距离依赖结构的SS、OS、SOa和SOb四种句型实时加工和继时加工的特点。被试为初中生、高中生和大学生,按工作记忆成绩将他们分为高工作记忆组和低...
- 白学军李莉
- 关键词：句型工作记忆青少年
- 文献传递
