李莉
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：福建师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 质的研究在教育实践中的应用被引量：3
- 2007年
- 目前，对质的研究还没有明确的定义，陈向明博士在《质的研究与社会科学研究》一书中比较全面地概括了质的研究：“在自然环境下，使用实地体验、开放型访谈、参与型与非参与型观察、文献分析、个案调查等方法对社会现象深入细致和长期的研究；分析方式以归纳法为主，在当时当地收集第一手资料，从当事人的视角理解他们行为的意义和他们对事物的看法，
- 李莉李一勤
- 关键词：教育实践社会科学研究自然环境社会现象个案调查
- 内隐记忆与内心音乐听觉
- 外显记忆和内隐记忆是学生在技能学习中的两种记忆方式,它们相互协同,在一定条件下相互转化,内隐记忆具有抗干扰性,耐久性;培养内心音乐听觉是音乐教学中的一个重要内容,内心音乐听觉是一种需要经过反复练习和实践而形成的音乐听觉技...
- 李莉
- 关键词：外显记忆内隐记忆内隐学习内心音乐听觉
- 文献传递
- 内隐记忆与内心音乐听觉被引量：4
- 2006年
- 外显记忆和内隐记忆是学生在技能学习中的两种记忆方式,它们相互协同,在一定条件下相互转化,内隐记忆具有抗干扰性、耐久性;培养内心音乐听觉是音乐教学中的一个重要内容,内心音乐听觉是一种需要经过反复练习和实践才能形成的音乐听觉技能。本文通过对音乐教学中的内隐记忆现象的分析,论述了内隐记忆对于提高学生内心音乐听觉的重要意义;指出内隐记忆在环境变化多样、应激条件下对音乐听觉技能的获得更为有效。在内心音乐听觉这一音乐技能教学中要摆正外显记忆和内隐记忆的关系,应高度重视学生的内隐记忆潜能。
- 李莉
- 关键词：外显记忆内隐记忆内隐学习内心音乐听觉
