您的位置: 专家智库 > >

李芳萍

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 5篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语教学
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇课堂
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生写作
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇动态系统
  • 1篇学生听说能力
  • 1篇学生写作
  • 1篇义学
  • 1篇英文摘要
  • 1篇英语教学模式
  • 1篇英语影视
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生

机构

  • 7篇黑龙江八一农...
  • 2篇东北农业大学

作者

  • 7篇李芳萍
  • 2篇李舰君
  • 1篇谭莉
  • 1篇丁伟
  • 1篇吴艳

传媒

  • 2篇哈尔滨职业技...
  • 1篇海外英语
  • 1篇科技信息
  • 1篇黑龙江生态工...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
翻转课堂在大学英语教学中的应用被引量:2
2015年
介绍翻转课堂的内涵和起源。结合大学英语教学的现状,提出将翻转课堂应用于大学英语教学中的可行性和方法以及要注意的问题,旨在探索能够有效改善大学英语教学的方法。
李芳萍吴艳
关键词:大学英语教学
科研论文英文摘要中的衔接——以船舶与海洋工程为例被引量:1
2015年
衔接手段的使用可以使科研论文英文摘要更加清晰和连贯。应用Halliday的衔接理论,通过自建语料库,分析船舶与海洋工程领域科研论文英文摘要的语篇衔接手段,旨在提高科研工作者的科研论文英文摘要的写作水平。
李芳萍李舰君
关键词:衔接理论英文摘要科研论文船舶与海洋工程
基于建构主义学习理论 提高非英语专业学生听说能力的探讨被引量:1
2013年
本文阐述了建构主义理论的发展及其主要思想,结合非英语专业学生听说能力的现状,以建构主义为基础提出了相应的教学建议,旨在探索能有效提高非英语专业学生听说能力的教学方法和学习方法。
李芳萍谭莉
关键词:建构主义非英语专业学生听说能力
任务为驱动的英语影视教学应用策略
2020年
任务为驱动的英语影视教学日益受到关注,部分教师在实际教学中进行了相应尝试。但由于多种因素的影响,实际应用中也存在着一些不足,即应用层面的价值未得到充分发挥。文章分析任务为驱动的英语影视教学应用,并提出有效的应用策略。
薛岩李芳萍丁伟
关键词:影视教学英语教学
改进大学英语教学模式,培养学生交际能力被引量:2
2008年
本文以黑龙江八一农垦大学为例,探讨了大学英语教学中存在的问题以及解决这些问题的方法和见解,提出了改进大学英语教学模式,培养学生交际能力的必要性,希望能够对提高大学英语教学质量有所启迪和帮助。
李芳萍
关键词:大学英语教学教学模式交际能力
基于翻转课堂的大学英语阅读教学研究——动态系统理论视角被引量:5
2017年
介绍了大学英语阅读教学的现状和翻转课堂的优势,从动态理论视角提出将翻转课堂应用于大学英语阅读教学的方法和效果,旨在探索能够有效地改善大学英语阅读教学的方法。
李芳萍李舰君
关键词:大学英语阅读教学
互联网时代大学生写作现状研究
2023年
在互联网时代,人才竞争越来越激烈,写作能力已经成为大学生必备的技能,是其综合素质的重要组成部分,也是其交流情感,增加个人竞争力和培养创新精神的有效途径。然而,当代大学生在写作方面却存在着很多问题。在对全国300余名大学生互联网时代写作与阅读能力现状的调查基础上,对写作问题产生的原因进行了深刻分析,并提出了相应的对策。
杨雪龙振伟张馨禹闫竞亓李芳萍
关键词:互联网写作大学生写作能力
共1页<1>
聚类工具0