李素梅
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：江苏省大丰高级中学更多>>
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- 数学教学中的类比方法探析
- 2008年
- 类比就是根据两个对象在某些方面的相似或相同，推出它在其它方面可能相似或相同的一种方法．类比法在逻辑推理中最富有创造力，平时的数学教学实践过程中，就很有必要充分利用类比的方法，去发现知识，探索规律，培养学生的思维能力．
- 李素梅朱世坚
- 关键词：数学教学逻辑推理教学实践发现知识思维能力创造力
- 情境 让数学课堂更有魅力被引量：1
- 2021年
- 伴随着新一轮课程改革的逐步推广与实践,使得不少结构优化、形式新颖的教学模式顺势而生,对各个教育阶段的各科教学均带来良好的发展契机.其中情境教学法相当流行,在高中数学教学中,教师需借助情境让数学课堂变得更有魅力,学生学习效果更佳.
- 李素梅
- 关键词：情境高中数学课堂教学
- 核心素养下高中数学教学有效提问的策略研究——以“直线的斜率和方程”一轮复习教学为例
- 2024年
- 数学核心素养是在数学学习过程中逐渐形成的,是适合终身发展的必备品格和关键能力.在数学教学中,教师应以数学核心素养为导向认真设计课堂教学活动,将培养核心素养落到课堂教学的每个环节中.在具体实施过程中,教师应结合教学实际提出有效问题,以此通过问题的解决达到突出重点,突破难点,激发学生学习兴趣的目的,切实提高教学质量和学习效率的效果[1].那么在具体实施过程中,如何提出有效问题呢?笔者以“直线的斜率和方程”一轮复习教学为例,谈谈自己的几点认识.
- 李素梅
- 关键词：高中数学教学数学学习过程
- 核心素养背景下高中生学校“幸福感”提升研究
- 2023年
- 面对着高考带来的巨大压力,大部分的高中生都会觉得自己的学习生活并不快乐,如果这样的情况持续下去,就会对他们的身体健康发展造成不利的影响。高中学生正值青春发育期,在学校里不仅会面临各种问题,而且在日常生活中也会遭遇到人际关系上的困扰和人生的挫败。幸福指的是当一个人的需要被实现的时候所表现出来的一种心理状态。怎样才能让高中生的幸福水平得以提升,从而推动他们的身体和心理健康发展,这就是教育工作者必须要重视和研究的问题。高中生有着严峻的学习压力,且社会迅速发展也影响着高中生的“幸福感”,甚至会出现忧虑、自卑、焦躁乃至轻生等一系列心理问题。本文立足核心素养背景,从保障高中生健康成长出发,就如何提高他们的学校“幸福感”进行重点讨论。
- 王勤李素梅
- 关键词：教学策略
