李科生
- 作品数：29 被引量：230H指数：9
- 供职机构：湖南司法警官职业学院更多>>
- 发文基金：湖南省高等学校科学研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律医药卫生更多>>
- 社会生态视野下留守儿童暴力行为产生原因解读被引量：6
- 2013年
- 近年来,留守儿童暴力行为日益严重,并引起社会广泛关注,本研究从社会生态视野下解读留守儿童暴力行为产生的根源,亲子教育的缺位、老师教育的力不从心、社区家长的不接纳以及网吧监管的不到位,直接导致留守儿童的活动场所被压缩到网吧,网络中暴力倾向的网络游戏与网络媒体中暴力事件交织出现,形成具有网吧特色的暴力亚文化,暴力亚文化促使了留守儿童暴力行为的发生。
- 李科生罗旭邓巍
- 关键词：社会生态留守儿童暴力行为
- 团体绘画心理辅导对工读学生攻击性的干预被引量：14
- 2014年
- 目的:探讨团体绘画心理辅导对于帮助工读学生降低攻击性,减少攻击行为的效果。方法:在长沙市工读学校随机抽取一个班的学生作为辅导对象,进行为期5个月,共18次团体绘画心理辅导和2次个别访谈。在辅导前、后采用青少年攻击性量表对团体成员进行对比测试。结果:工读学生的躯体攻击性、言语攻击性、愤怒、敌意显著较辅导前有显著降低。结论:团体绘画心理辅导有助于工读学生降低针对他人的攻击性水平。
- 李科生阳鑫高鹏程佘丽珍袁悦曹中平
- 关键词：工读学生攻击性
- 校外导师制:高职院校学生职业技能培养的新机制被引量：9
- 2008年
- 导师制产生于14世纪英国,20世纪90年代以来在我国部分高校开始实行,当前受到越来越多高职院校的青睐,他起源于高职院校现有教育资源不足的挑战,主要表现为"双师型"教师严重不足、高技能型人才的培养对学校提出更高要求、理论教学与实践训练关系的处理、行业专家校内指导效果不理想等实际问题。我们将从职业技能训练改革入手,给学生配备经验丰富的行业专家对学生进行技能指导。同时,学校对校外导师和学生提出具体规范性的要求,以提高学校的教学质量。
- 何如一李科生杨杰
- 关键词：技能型人才
- 立足双赢:校外实习基地建设与研究被引量：35
- 2010年
- 校外实习是教学过程的重要环节,校外实习基地是重要的实习场所,基地建设的好与坏,将直接影响生产实习教学的质量。应根据本专业的行业特点,在充分认识到校外实习基地对学生、学校、企业发展的重要性的基础上,在学校相关政策的支持下,拟定一系列有利于校外实习的管理条例,探索校外实习的组织管理模式和校外实习基地建设的长效机制,打破校外实习的瓶颈,实现学校和企业双赢。
- 李桂梅李科生
- 关键词：双赢
- 适应性障碍女大学生沙盘治疗过程及其效果
- 目的：探讨沙盘治疗对适应性障碍女大学生的治疗效果。过程：通过问题呈现阶段、斗争对抗阶段、转化成长阶段、治愈整合阶段四个阶段的心理治疗，来访者的沙盘从"退缩、迷茫、自我、偏激"为主题特征转化为"...
- 李科生彭顺
- 关键词：女大学生
- 90后高职学生对辅导员角色期望的调查分析被引量：6
- 2010年
- 为了探讨90后高职学生对辅导员的期望值,笔者采用自编相关调查问卷,通过随机抽取的方法,对湖南省7所高职院校的1400名90后高职学生进行调查,并用SPSS15.0统计软件进行数据分析。调查发现,大部分90后高职学生对辅导员的学历要求是本科以上,对于一名成功辅导员的定位是一个关注学生健康成长的朋友。而大二大三的学生比大一的学生更希望辅导员能成为他们职业规划的指导者,同时90后高职学生对辅导员的年龄要求也更趋向于年轻化。
- 唐亚琴李科生常伟谊
- 关键词：辅导员角色期望
- 农村“留守儿童”的成长障碍及矫治被引量：4
- 2009年
- "留守儿童"问题越来越引起政府的重视和媒体及全社会的关注。影响农村"留守儿童"成长的主要障碍主要来自城乡二元户籍制度、社会文化建设滞后、素质教育异化、隔代教育的误区、青少年心灵需求的缺乏等。本文试从学校、社会及家庭等方面探讨如何引导"留守儿童"健康成长。
- 周世军李科生周正怀
- 关键词：留守儿童矫治
- 基于产教融合的监所警察类专业顶岗实习基地建设研究被引量：3
- 2015年
- 产教融合可以整合学校与监所单位的教学环境和资源,更好地培养监所警察。建设监所警察类专业的顶岗实习基地,要以监狱为主导,监所单位和学校联合,做好硬件、软件、制度建设,争取政策支持,保障经费。在完善管理机制、制定科学的培养方案、加强日常管理的基础上,实习基地能够保障实践教学质量。
- 邓巍李科生
- 关键词：顶岗实习
- 留守未成年犯攻击性与社会支持、家庭亲密度和适应性的相关研究被引量：22
- 2011年
- 目的:探讨留守未成年犯的攻击性与社会支持、家庭亲密度和适应性的关系。方法:采用攻击性问卷(AQ)、社会支持评定量表(SSRS)、家庭亲密度和适应性量表中文版(Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale,FACESⅡ-CV)对湖南省未成年犯管教所的800名男性未成年犯进行问卷调查。结果:①留守和非留守未成年犯攻击性总分差异显著,除言语攻击之外,各因子上差异显著;②相关分析表明:留守未成年犯的社会支持、家庭亲密度和适应性与攻击性之间存在显著负相关;家庭亲密度和适应性与社会支持存在显著正相关。③回归分析表明:社会支持能够有效预测攻击性。结论:社会支持、家庭亲密度和适应性是影响留守儿童攻击性的重要因素。
- 赵兰唐娟李科生
- 关键词：留守儿童未成年犯攻击性家庭亲密度和适应性社会支持
- 论少数民族地区社会支持对小学教师职业倦怠的影响被引量：1
- 2010年
- 通过对来自湖南城步苗族自治县、江华瑶族自治县、广西龙胜各族自治县的3所城镇小学、1所希望小学以及8所乡镇村小的361名教师样分析研究,结果发现:(1)少数民族地区小学教师的职业倦怠整体处于中等水平;(2)教师职业倦怠情况在性别、学校类型、教龄等上存在显著差异;(3)教师职业倦怠与其所拥有的社会支持度存在显著的负相关。
- 李科生陈利君何忠华
- 关键词：社会支持职业倦怠少数民族地区小学教师
