李秀
- 作品数：18 被引量：51H指数：5
- 供职机构：内蒙古师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 试论现代汉语的疑问句式被引量：6
- 1999年
- 本文对汉语的疑问句式作了探讨 ,论述了是非问句中的“吗”、“吧”,特指问句中的“呢”以及选择问句的特点 ;
- 李秀
- 关键词：是非问特指问选择问句类
- 内蒙古地区语言规范问题刍议被引量：2
- 2001年
- 本文初步探讨了内蒙古地区的语言面貌 ,也分析了内蒙古独有的语音特点 ,在这样的语言面貌下 ,提出了需要解决的关键问题以及采取的相应措施 ,并且阐述了内蒙古地区语言规范化的重要意义。
- 李秀
- 关键词：语言规范普通话
- 西部大开发与内蒙古地区公务员的普通话建设被引量：2
- 2005年
- 本文初步探讨了西部大开发与在公务员中推普的重要性问题,勾勒了内蒙古的语言概貌,对公务员运用普通话的情况作了样本分析,指出了公务员推普中存在的问题,并进行了具体的分析,提出了解决问题的相应对策。
- 李秀
- 关键词：普通话公务员西部大开发
- 认知语境和隐喻表达被引量：7
- 2006年
- 认知语境是内化于大脑中的一系列语境因素,以及在此基础上形成的认知推理能力。认知语境理论是对传统语境理论的深化和发展,而隐喻不仅是一种修辞方式,更是一种思维方式。要正确地理解隐喻表达,就要寻求双方共有的认知语境,去理解话语的真实含义。
- 李秀
- 关键词：认知语境隐喻
- 小学数学问题解决能力培养的研究——以准格尔旗民族小学为例
- 受现代科学技术以及人们观念的进步的影响,数学教育尤其是小学生的数学教育培养越来越受到重视,相应标准和机制也越发完善。然而,数学教育实施过程中,仍然存在诸多问题。为了解决现实中存在的问题,并促进学生问题意识和数学思维的发展...
- 李秀
- 关键词：小学数学教学
- 文献传递
- 隐现句式及其相关句式被引量：2
- 2001年
- 本文探讨了隐现句式的分类 ,并从中段动词的性质、句式变换以及动词前后的附带成分讨论了每一种句式的特点 ,考察了它们语义上的不同 ,解释了各种隐现句的语法区别。
- 李秀
- 关键词：隐现句存现句动词
- 试论现代汉语存在句式被引量：5
- 2001年
- 笔者探讨了存在句的分类 :动态存在句和静态存在句 ,并从中段动词的性质 ,句式变换以及动词前后的附带成分讨论了每一种句式的特点 ,考察了它们语义上的不同 。
- 李秀
- 关键词：存在句现代汉语句式语义
- 外形特征类量词的语义辨析及发展趋势被引量：11
- 2004年
- 汉语的外形特征类量词非常丰富,笔者力图从一些用例范围比较宽泛的词例出发,探求它们的语义特征并从认知的角度分析了量词使用灵活性的原因,丰富的外形特征类量词有其积极作用,也有其消极作用,它们的发展趋势也需要我们予以足够的关注。
- 李秀
- 关键词：语义特征
- “教师口语”课教学改革之我见被引量：4
- 2003年
- 教师口语课是国家教育部规定的全国师范类院校各专业学生教师必修的一门课程。培养未来教师的职业技能 ,应用性极强 ,笔者从教学目标入手 ,分别从教学课程设置、教学方法的改革、考试方式的改革三方面探讨了“教师口语”的教学改革 ,目的是通过这门课程的开设 ,使师范生能用标准或比较标准的普通话 ,开展必要的教育、教学活动 ,以提高未来教师的口语表达水平 ,乃至提高全民族的口语素质。
- 李秀
- 关键词：教师口语课教学改革教学方法教师职业技能教学方法考试方式师范教育
- 试论普通话高元音[i][][]在音位上的分合被引量：1
- 2010年
- 普通话高元音[i][][]在音位上的分合,对此问题历来学界有争议,学者主要持有三种看法,各执一端,各有侧重,都有自己的道理。笔者综合叙述了归纳单位的几个条件及具体分析了[i][][]三个音素的分合情况,认为,无论从哪个方面来看,[i][][]应分合为两个音位。[i]是一个独立的单位,[][]可合并为一个音位。
- 李秀
- 关键词：普通话音位
