李玉娟
- 作品数：12 被引量：18H指数：3
- 供职机构：周口师范学院更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学自然科学总论文学更多>>
- 歌曲《阿玛丽莉》的演唱分析被引量：1
- 2010年
- 《阿玛丽莉》这首带有浓郁宗教色彩的世俗性歌曲,是卡契尼最具有代表性的作品之一。虽然这首歌的音域不宽,旋律的起伏也不大,但是其旋律优美动听,细腻感人,尤其是音乐一开始的连续下行和中部的由p到pp再到ppp的一段音乐,无不使人感到荡气回肠,整个音乐仿佛产生对古希腊雕像美的视像,又使人感到宗教音乐的圣洁气息运用于世俗对爱情的表达。
- 李玉娟
- 关键词：演唱情感
- 意大利语音课程标准价值理念
- 2016年
- 目前,在高校课程建设中,意大利语音课程已被列入专业拓展课的范畴,学习意大利语几乎是每一位学习声乐者的必修课程。我们演唱意大利歌曲的最终宗旨是掌握科学的发声方法,树立良好的声音形象,把西方这种赋有理论体系的科学方法与中国本民族作品演唱方法进行良好的融合,从而更好地服务于演唱中国作品中来。意大利语音课程的标准价值理念主要通过文化传承价值、艺术传承价值、社会需求价值、实际运用价值四个方面来体现。
- 李玉娟
- 关键词：文化传承价值
- 精品资源共享课程“声乐”建设初探
- 2015年
- 当前,全球化竞争日益激烈,竞争要靠开拓创新,要靠科学的精神做一番求索,这就促成了精品资源共享课程的发展。课程乃是育人之根本,其本就应该"精"而上"品"。精品课程的建设可以弘扬新世纪教学的科研精神,并真正推动具有中国特色的教育事业发展,同时为高校教学质量的提升注入新的活力。本文首先分析了建设精品资源共享课程的内涵与基本要求,其次讨论建设声乐精品资源共享课程的方法,最后对精品课程优化提出建议。
- 李玉娟
- 关键词：资源共享声乐教学改革
- 音乐社交传播的三大特征被引量：10
- 2017年
- “音乐社交”已经不是一个新事物，早在2004年，聚友网就将音乐和社交网相结合，成立了著名的Myspacemusic，随后音乐社交应运而生并快速崛起，Last．fm、Ping、Turnable．FM、网易云音乐等相继出现。于2013年上线的网易云音乐，在移动原生和社交化理念支撑下.
- 李玉娟
- 关键词：音乐社交网易
- 唯美之花的异域世俗土壤——对中国原创歌剧文化生态的再认识被引量：1
- 2015年
- 任何一种艺术样式的产生、存在、发展都必然具有一定的文化生态系统,然而当今后现代主义思潮"反文化""反艺术"的姿态,让歌剧处于一种"零散化""碎片化"的生存境遇。直面本土歌剧的生态困境,以理性的方式构架理想的歌剧生态,是中国歌剧人的百年梦想。
- 李玉娟
- 关键词：歌剧文化生态异质文化
- 中国歌剧现代性的逻辑起点和支点——原创歌剧《咏·别》的审美现代性分析
- 2016年
- 叶小纲的歌剧《咏·别》在中国当代歌剧史上无疑具有里程碑的意义,它用现代语汇和现代艺术方式自信而自由地将中国文化完美地表达出来,是中国歌剧让世界认可的一种努力。"《咏·别》带有浓浓的中国风韵与歌剧神采,它是中国的。然而,真正的艺术从来无需翻译,因为她表达的是人类共通的情感。"[1]《咏·别》所代表的中国当代歌剧所表达的寻求世界认可的冲动,是中国歌剧"现代性"与"本土化"的集中体现。
- 李玉娟
- 关键词：中国歌剧审美
- 强化高师音乐类实践教学创新与应用研究
- 2015年
- 高师音乐教育课堂教学和舞台实践联系密切的主要环节也是实践教学,有了实践教学才能够将理论和实践较好地结合起来,对学生而言也是一个综合的检验。对高师音乐类学生的艺术实践活动进行研究,提出相关问题,并探讨解决对策,是对高师音乐类实践教学不断提升。
- 李玉娟
- 关键词：音乐实践教学
- 歌唱艺术状态与情感之探究被引量：3
- 2013年
- 让歌声更美妙是每一位歌唱者不断追求的艺术境界,美好的歌唱在多元基本功的训练中进行不懈努力方可达到。歌唱状态是发挥其歌唱技能的重要因素,是获得美妙歌声的前提,歌唱情感是多种因素融为一体的完美艺术,是倾诉传递情感的表演艺术,只有从心灵深处流露出来的真实情感,才能有效地触动心灵而产生共鸣,才能达到"一声唱到融神处,毛骨萧萧六月寒"的美妙境界。
- 李玉娟
- 关键词：歌唱状态歌唱情感
- 一种吉他支架
- 本实用新型公开了一种吉他支架，包括：连接块一，连接块一设置有托杆托杆与琴颈抵接，杆一，两个杆一与连接块一铰接；杆二，杆一远离铰接轴的一端与杆二的侧壁固定，限位杆，限位杆一端垂直固定有插杆一，另一端垂直固定有插杆二；吸盘组...
- 霍庆李玉娟康乐张金辉陈亚亚
- 文献传递
- 高师意大利语音课程创新与应用被引量：3
- 2014年
- 意大利语是世界上最赋予歌唱的语言,意大利语音课程对于音乐学习者而言是一门必须掌握的基础课程。对于高等师范音乐学院来说,要想做好这门课程的教学工作,就需要深入了解和认识意大利语。本文从研究高师意大利语音课程的特点入手,分析目前高师意大利语音课程的现状,并总结出在意大利课程教学中存在的一些问题,进而探索出创新高师意大利语音教学课程的具体措施,以期为相关研究者提供参考的资料。
- 李玉娟
