李清利
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
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- 建构六环节教学模式 圆梦化学高效课堂
- 2015年
- “高效课堂”首先是指以学科为主体的高效教学,它以有效教学为基础,并且达到高效率、高效果、高效益的优化状态或理想状态.是我们广大教育工作者孜孜以求终身努力的目标,更是实现中国教育梦的主阵地.高效课堂的灵魂在于“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”.
- 李清利
- 关键词：课堂模式高效教学化学课
- 运用化学实验 发展学生能力
- 2017年
- 新课标要求教师要利用化学实验，培养学生的实验能力，促进学生综合能力的发展。进行实验教学时，可创设问题情境提高学生的思维能力；也可增加学生的动手机会，来锻炼学生自主探究的能力；还可通过改变实验方式，增加合作机会，培养合作能力。因此，课堂教学中要充分利用实验，来促进学生能力的全面发展。
- 李清利
- 关键词：化学实验学生综合能力创设问题情境思维能力
- 茶文化在化学课堂教学中有效实施策略被引量：3
- 2018年
- 科学技术在人类生活中扮演着不可或缺的角色,技术与理性改变了人类的生产生活,人类进入了一个更加文明时代。但现代,人类似乎沉浸在技术中而忽视了人文情怀。因此,如何让理性实验充满人文气息,让自然科学与社会科学的结合成为新时代的一个重要课题。本文以中国茶文化为情景,围绕茶文化、中国文化以及化学核心素养三个层面探讨茶文化在化学课堂教学中有效实施策略,明确如何将文化资源真正融入化学课堂教学中,在不冲淡课堂教学主题的前提下,让学生深切感受中国茶文化的丰富内涵。
- 李清利
- 关键词：茶文化化学教学
- 在高中化学教学中培养学生科学素养的几点思考被引量：4
- 2011年
- 科学素养主要由科学知识、科学能力、科学方法和科学品质等要素构成．在对学生进行科学素养教育的过程中，科学知识是发展学生科学素质的基础，科学教育的过程，能逐渐培养、发展学生的科学能力，
- 李清利
- 关键词：学生科学素质科学素养教育高中化学教学科学知识
- 用“三观”引领元素化合物化学性质的复习
- 2013年
- 新课程化学学科的核心价值是：化学学科思想、学科方法及实际应用．体现这一核心价值的是化学概念、化学原理、化学研究的基本方法等核心知识，而支撑化学核心知识的载体是元素化合物知识．元素化合物知识的核心是物质的化学性质与用途．
- 李清利
- 关键词：元素化合物知识化学性质复习学科思想学科方法
