李明俊
- 作品数：20 被引量：55H指数：4
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- 高校体育教学是培养学生终身体育观念的关键被引量：4
- 2003年
- 如何培养学生终身体育观念 ,仍是学校体育教学急需深入探讨的一个重要学术问题。影响学生终身体育观念的因素很多 ,而高校体育教学是培养学生终身体育观念的关键。它可以按照学生的个性发展 ,运用学校运动俱乐部式教学的优势 ,结合体育的特点 ,培养学生科学锻炼身体的方法 。
- 李明俊
- 关键词：高校体育终身体育观念俱乐部教学
- 武汉市东湖高新区体育公共服务需求调查研究
- 2018年
- 本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分别从武汉东湖高新区居民对体育设施的需求、对体育指导服务的需求、对参与体育活动项目的需求、居民对体育公共服务方式的需求进行了研究,并根据所存在的问题提出相应的建议。
- 曹秀玲李明俊陈德华
- 关键词：体育公共服务
- 高职院校体育教学的困惑与对策被引量：5
- 2008年
- 高职院校教学改革方兴未艾,新的教育理念、教育模式层出不穷,对高职院校教育的发展起到了积极的推动作用。高职院校体育教育在此次改革中受到了很大的冲击,同时也得到了很好的发展机遇。高职体育教育如何改革才能适应发展的需要是一个不容回避的课题。笔者就高职教育的特点、体育教育面临的困惑、采取的对策、体育教育改革的方向等进行一些探讨,以期得到同行的指教。
- 李明俊
- 关键词：高职体育教学
- 大学生体质健康水平下降对策研究被引量：2
- 2014年
- 大学生体质健康水平下降是由社会、学校、家庭以及学生本身等原因造成的。解决的对策主要有:恢复体育的本身地位,发挥体育教育的功能效应;按照体育运动技能掌握原则的规律安排教学内容;从激发兴趣、培养爱好、掌握技能、养成习惯入手实施教学;树立健康观念,建立健康管理体制制度,严把升学、毕业、就业关;拓宽健康教育资源渠道,加大健康科研教育力度。对以上对策加以分析研究以求对大学体质健康水平的提升有所帮助。
- 李明俊
- 关键词：大学生体质
- 学生体育锻炼意识养成的途径及影响因素探究被引量：1
- 2013年
- 学生体育锻炼意识养成的途径众多,学校教育是主要途径之一,它不仅能为学生终身体育打牢基础,更重要的是能使学生养成良好的体育锻炼意识。良好的体育意识应该有适宜的体育知识、技术能力和锻炼习惯做支撑。从学生的体育锻炼意识现状入手,剖析养成过程中学校、社会、家庭和学生自身等途径对体育锻炼意识养成的作用和价值,指出中小学生以教育、润育、约束、督导等为主,自觉自为为辅;大学生以自觉自愿为主,约束督导为辅。
- 李明俊武杭
- 关键词：体育教育锻炼意识养成教育
- 基于《学生体质健康标准》的测试结果研究被引量：2
- 2007年
- 对北京工业职业技术学院2004级学生的体质按照《学生体质健康标准》要求的项目进行了测试,并分别将男、女生的测试结果对照《标准》进行了比较分析。旨在了解我院学生体质现状,发现存在的问题,检验体育教学效果,提出了解决的方法。欲为我院体育教学及教学改革提供参考,为进一步优化课程设置和实施课程改革提供依据。
- 李明俊
- 关键词：体质测试课程设置与改革
- 高职院校体育课程建设改革的新思路被引量：6
- 2010年
- 高职院校体育课程的建设要在高等学校体育大课程观的指导下,以学生为主体,针对不同区域,不同专业设置体育课程内容。以适应高职教育发展的要求为目标,侧重设置培养学生多方面的体育能力、职业发展能力和职业保护能力的课程,体育课程建设要与专业课程建设同步进行,为塑造高素质的技能型、应用型高职人才发挥体育的功能作用。
- 李明俊
- 关键词：高职院校体育课程观体育课程建设
- 高职院校体育课教学目标存在问题及其对策被引量：2
- 2016年
- 当前我国高等职业院校体育课教学目标存在着教学目标定位模糊、教学理念陈旧滞后、课程改革举步维艰、校园体育文化落后等问题,惟有从体育课教学目标上施以"矫正乱象精准定位、更新理念盯住创新、教学科研同时并举、校园文化重在建设"等改进对策,才能根据高等职业人才培养特点、准确把握高等职业人才培养方向、更新职业院校体育教学理念和设定职业院校体育教学目标。
- 李明俊
- 关键词：高等职业院校
- 体育选项课对学生体质健康状况影响的初步研究
- 体育选项课备受学生的青睐，但在提高学生体质健康方面有何作用尚存争议，本研究用实证研究方法，把体育选项课与普通体育课作为研究对象，把同一年级的学生上普通体育课与上体育选项课，结课时的体质健康实测数据进行纵向比较，力求从此角...
- 李明俊
- 关键词：体育选项课普通体育课体质健康
- 高校体育教学中如何发展学生的个性被引量：3
- 2005年
- 个性教育是我国高校体育教学改革的重要组成部分,是创新教育的需要。受我国传统教育的影响, 体育教育在发展学生个性上没有起到应有的作用。从个性的特点,体育运动与个性的关系,项目设置、教学方法与个性的关系,集体教学与发展个性等方面进行论述,提出了教学目标的设定、教材内容的选取、教学方法手段要与学生的个性发展相结合,从而使不同个性的学生充分发挥其特长。
- 李明俊
- 关键词：高校体育体育教学
