李昌其
- 作品数：16 被引量：18H指数：2
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- 古希腊神话中女性形象的政治学阐释被引量：1
- 2015年
- 女性形象问题是古希腊神话中女性问题的一个关键性问题之一,表征着古希腊社会中男性政治对女性复杂的形象期待和审美想象,以及女性品质与价值的文化性塑造。深入挖掘神话中女性形象的文化内涵,揭示神话中女性形象的政治意蕴,是我们正确解读神话中众多女性问题至关重要的前提之一。
- 李昌其
- 关键词：古希腊神话女性形象
- 褪色的彩虹——存在主义视角下《虹》的反讽意味被引量：1
- 2009年
- "彩虹"是贯穿于劳伦斯的小说《虹》中的一种结构性意象,展示了主人公布兰文一家三代人之间的人生追求。以存在主义文学理论对该小说加以解读,指出"彩虹"是工业化社会里人类追求美好人生的悲剧性结果的象征,是人类自我奋斗虚无性的总结性阐释,展示了作者文学创作的社会反讽情绪。
- 李昌其
- 关键词：彩虹存在主义反讽意味
- 希腊神话中的女性意识解读被引量：1
- 2016年
- 女性意识是古希腊神话中关于女性问题的一个重要方面,是女性在男性政治社会中对自身生命体验和价值意义的自信与自觉。解读希腊神话中女性的家园意识、自我意识和复仇意识,使我们深刻地认识到,神话以故事和传说的方式,形象而全面地表达了古希腊时期的女性与社会、女性与自我的激烈冲突,再现了古希腊时期女性的生存样态,体现了神话时代远古先民朴素的女性意识。
- 李昌其
- 关键词：希腊神话女性意识
- 悲情的“奖品”——欧里庇得斯悲剧中的女俘叙述被引量：1
- 2010年
- 女俘叙述是欧里庇得斯悲剧的重要内容之一。对女俘命运及心灵体验的关注,对她们人性的深刻剖析,反映了欧里庇得斯独特的女性价值观,艺术地展现了古希腊时代被遮蔽的女性崇高精神,为后世正确地认识女性、解读女性提供了神话原型和历史依据。
- 李昌其
- 关键词：欧里庇得斯悲剧命运
- 虚无的碎片——存在主义视角下《虹》中的“自我实现”探析被引量：2
- 2008年
- 对自我实现的探求是贯穿于劳伦斯小说《虹》中的主题性线索。小说以"虹"为意象,通过布兰文家族三代人之间各自美好婚姻追求的幻灭,探求了在资本主义工业文明社会中自我实现的不可能性。试图从存在主义文学理论对《虹》加以解读,并指出布兰文家族自我实现的幻灭实际上是作者向世人敲响的一记警钟:在人性日益异化的工业文明浪潮中,对于幽住在极端个人主义和自由主义死胡同里的现代人类来说,自我实现只是一种纯粹的幻想,一条美丽无比、飘缈虚幻的"彩虹"而已。
- 李昌其
- 关键词：存在主义自我实现彩虹
- 荒原上的彩虹：论D.H.劳伦斯诗中的死亡意识
- D.H.劳伦斯(1885--1930)是一位多产的作家。他是以诗人的身份步入文坛，也是以诗人的身份结束他创作生涯的。他的文学作品包括诗歌，故事，短篇小说，长篇小说，戏剧，文学批评，随笔和游记等。本文主要讨论劳伦斯诗中的死...
- 李昌其
- 关键词：D.H.劳伦斯诗歌创作救世精神文学批评
- 文献传递
- 《英语写作》课程人才培养模式及实践目标探析
- 2013年
- 从英语写作的"基础知识和基本技能"的"专业素质"培养,到专业性较强的以"人文通识教育"为主的"实用性职业技术和职业素质"的形成与提高,再到以拓展学生"综合素质"为目标的"创新性思维与研究能力"的具备与提高的教学模式,是专业《英语写作》课程人才培养模式的创新与发展,为专业《英语写作》课程教学提供了一个新的范式和思路。
- 李昌其
- 关键词：《英语写作》
- 从显语言和潜语言看劳伦斯《蛇》中的自我形象
- 2006年
- 对旺盛自然生命的赞美和对机械文明的批判是贯穿于劳伦斯中期诗歌创作的主题性线索。他常常通过诗中表层的信息即非人类世界中自然生命的展示,从多角度、多层次地反映生活的深刻含义。诗歌《蛇》中的“蛇”正是他自身形象的象征。一方面表现了他探求救世之道的迷茫与困惑,另一方面也表现了困境中的他对生命价值和自身价值的肯定和自觉。
- 李昌其
- 关键词：潜语言自然生命
- 梦魇里的呻吟——浅谈劳伦斯早期诗歌中的死亡意识被引量：1
- 2007年
- D.H.劳伦斯的早期诗歌以自传体的形式,真实地记录了少年时代的劳伦斯扭曲的人生经历和生活情形。他的早期诗歌充满了浓郁的死亡意识。分析了劳伦斯死亡意识产生的原因和实质,并指出,劳伦斯早期诗歌中的死亡意识正是他骚动不安的悲世厌世的心理苦境的真实记录以及他争取人格独立和思想独立而抗争的矛盾心理的再现。为我们正确解读他的早期诗歌提供了一种新的思路。
- 李昌其温珏
- 关键词：D.H.劳伦斯早期诗歌
- 大学专业英语写作教学与学生写作能力的培养
- 2012年
- 英语写作能力是大学英语专业学生必须具备的专业基础技能之一,英语专业学生对通过《英语写作》课程学习提高英语写作能力的期望较高。要提高学生的写作能力,教师必须对学生写作能力的基本现状有一个清晰的认识,积极探寻制约学生英语写作能力提高的各种因素,从而为今后英语写作教学提供相应的智力支持。
- 李昌其
- 关键词：写作能力专业英语写作教学
