李卫中
- 作品数：26 被引量：68H指数：5
- 供职机构：平顶山学院更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目国家语委科研项目河南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- “连N_1带N_2”格式及其认知模式被引量：1
- 2008年
- "连N1带N2"格式的语义类型有三种,分别为异类组合型,同类聚合型及离合型。其中,异类组合型表示"N1和N2两项都包括在一起",同类聚合型表示"列举两项以代表某个同类聚合内的全体",离合型表示"程度或强调"。在"连N1带N2"的语义关系的基础上建立起来的认知模式也有三种,即单核组合式、双核聚合式和双核凝结式。
- 李卫中
- 关键词：句法语义离合
- 与“从”字相关的固定格式的考察被引量：6
- 2005年
- “从+X+Y”格式在句子中主要作状语。这种格式可以有三种形式:“从+X+A”主要表示处所和位移动作的起点,也可以表示依据,在语义上可以分别指向句子的主语、谓语、宾语;“从+X+B”主要表示时间;“从+X+C”表示观察问题的着眼点或所依据的理由。
- 李卫中
- 关键词：句法语义
- 论语文课堂教学语言的得体性艺术被引量：3
- 2007年
- 语文课堂教学语言是沟通师生之间的关系、进行信息交流、知识传播和品德影响的桥梁或纽带，是开启学生智能的钥匙。所以，语文课堂教学语言是一种师生间的交际语言。“口耳相授本是人与人交际的通常渠道之一，教师教学生也是人与人交际。”既然是交际语言，那么要想达到理想的交际效果，达到教学的目的和要求，实现传道、
- 李卫中
- 关键词：课堂教学语言语文得体性交际语言艺术知识传播
- 铁马冰河入梦来——《士兵突击》的语言得体性艺术
- 2008年
- 影视语言运用的原则是得体性,《士兵突击》中的语言以大众文化的形式宣扬了一个理想主义的神话,与文化语境以及人物身份、性格、心理都是相适应的。《士兵突击》中的语言也运用了多种修辞手法、多种幽默技巧,使语言简洁、精炼而又意趣盎然,因而是得体的。
- 李卫中
- 关键词：影视语言士兵突击得体性
- 介词“从”表空间起点时使用上的优先性考察被引量：3
- 2009年
- 在语料考察的基础上,认为介词"从"在现代汉语中表示空间起点义时使用上具有优先性。从共时、历时角度对介词"从""由""自"进行了比较后认为,这种使用上优先性的原因主要有以下两个方面:首先,与介词"从""由""自"等从古到今虚化过程中概念域的不同取向有关;其次,与语法的经济原则也有关。
- 李卫中
- 关键词：优先性虚化经济原则
- “现代汉语”课程思政教学评价研究被引量：3
- 2022年
- 文章首先论述了研究背景,然后阐述了“现代汉语”课程思政教学评价体系的构建原则,接着论述了“现代汉语”课程思政教学评价体系的构建及实施路径,最后提出了“现代汉语”课程思政教学评价实施的保障。
- 李卫中
- 关键词：教学评价
- 节目主持人语言对语境关系的顺应被引量：3
- 2009年
- 顺应论(Adaptation Theory)认为语言的使用过程实际上是一个语言选择和顺应的过程。语境关系顺应是指语言使用过程中的语言选择必须要与语境顺应。语境分为交际语境和语言语境。节目主持人的语言应该顺应交际语境的心理世界、社交世界和物理世界,顺应语言世界。
- 李卫中
- 关键词：语境主持人语言
- “由”字句和“由”字介词框架研究
- 本文主要研究以介词“由”为标记的句式和介词框架。全文包括引论和正文五章。
引论介绍了本研究的意义、价值，研究的思路、方法，“由”字句的研究现状，“由”字句的界定和介词框架的含义。“由”字句是介词“由”带上宾语置...
- 李卫中
- 关键词：现代汉语介词框架
- 文献传递
- 后现代教育理念对播音主持教学改革的启示被引量：5
- 2008年
- 在后现代主义文化思潮影响下,出现了后现代的教育理念。后现代教育提倡多元化的视角,注重教学内容的丰富性、关联性,注重教学过程的自主探究和多重体验等理念,为播音主持专业的教学目标、课程改革、教学过程的改革等提供了一些有益的启示。
- 李卫中
- 关键词：后现代教育理念播音主持教学改革
- 后现代课程观对初中语文口语交际教学的启示被引量：4
- 2017年
- 后现代课程观关注课程的丰富性、回归性、关联性、严密性。参照《义务教育语文课程标准(2011年版)》的课程目标、实施建议,初中语文口语交际教学要关注目标的严密性、多元化,关注学生的主体性,注重课程的关联性,注重情境教学的系统化。
- 李卫中
- 关键词：后现代课程观初中语文口语交际教学
