李业琪
- 作品数：9 被引量：16H指数：2
- 供职机构：广东培正学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
- 转变教师态度,促进大学生自主学习被引量：2
- 2008年
- 实现大学生自主学习是现在大学英语教学改革的目的和要求,本文主要阐述了大学生自主性英语学习的现状,大学生自主学习中教师态度所存在的问题,提出转变教师态度可以促进大学生自主学习的养成,并且给教师如何转变态度提出了三点建议:教师介入,教师自主以及教师反思。
- 李业琪
- 关键词：教师态度大学英语教学改革
- 大学生英语学习动机的激发与培养被引量：5
- 2011年
- 随着语言教学研究的发展,语言学习者学习动机对语言学习的影响越来越受到人们的重视。本文主要阐述了学习动机的分类,影响大学生英语学习动机的主要因素,以及为教师如何激发和培养学生的学习动机提供了几点建议。
- 李业琪
- 关键词：学习动机
- “以总分为标准”大学英语分级教学改革新探
- 2019年
- 大学英语分级教学法目前已经被绝大多数高校采用,本文主要探讨了这一教学模式的理论依据和国内外的研究现状,以广东培正学院为例,对“以总分为标准”的分级法进行分析,探讨以总分为标准的分级法的有效性,针对这一分级法所存在的问题,提出了从听说和读写两个板块进行分级教学的策略。
- 李业琪
- 关键词：大学英语分级教学教学改革
- 大学一年级非英语专业学生语言学习焦虑研究被引量：1
- 2011年
- 随着人们对外语教学中情感因素的关注,越来越多的学者就情感因素对语言学习的影响进行了研究。在所有的情感因素中,语言学习焦虑作为其中最重要的情感因素之一,已经成为语言学家们研究的最热门话题。本文主要研究以下三个问题:非英语专业大学一年级学生语言学习焦虑情况;语言学习焦虑与英语学习成绩的关系;不同性别学生的语言学习焦虑程度的不同。
- 李业琪
- 关键词：英语学习焦虑性别
- 应用型地方本科高校大学英语课程体系研究
- 2019年
- 随着社会对应用型国际化人才的需求与日俱增,各界学者对于大学英语教育该何去何从各有说法。很多学者认为,大学英语教育应该从基础英语教学转向学术英语教学。然而,这一趋势对于应用型地方本科院校学生是否也同样适用?本文以需求分析理论为依据,以广东某所民办本科院校580位学生和40位大学英语教师作为研究对象,通过问卷调查和访谈相结合的方式,探讨大学英语课程设置问题,提出应该构建多元化多层次的大学英语课程体系。
- 李业琪
- 关键词：大学英语课程设置
- 应用型地方本科高校大学英语课程体系的改革被引量：4
- 2020年
- 随着社会对应用型国际化人才的需求与日俱增,大学英语教育正在转型,大学英语教育应该从基础英语教学转向学术英语教学。这一趋势是否也同样适用于应用型地方本科院校学生,是急需研究的问题。以需求分析理论为依据,以广东某所民办本科院校580位学生和40位大学英语教师为研究对象,通过问卷调查和访谈相结合的方式,探讨大学英语课程体系设置问题,应该构建多元化多层次大学英语课程体系。
- 李业琪
- 关键词：大学英语课程体系应用型本科高校
- 专业学习共同体模式:高校英语教师专业发展的新方向被引量：2
- 2020年
- 专业学习共同体为高校英语教师提供了多种形式的教学帮助,是当前促进高校英语教师专业发展的主流范式。良好的专业学习共同体模式,有助于解决高校英语教师专业成长中的各种问题。基于此,文章研究了高校英语教师专业发展现状,从方向认同、组织设置和实践检验等角度综合分析了专业学习共同体模式的构建策略及实施路径,以期为高校英语教师专业发展提供方向借鉴及实践启示。
- 李业琪
- 关键词：专业学习共同体高校英语教师
- 非英语专业大学一年级学生语言学习焦虑研究
- 随着人们对外语学习中情感因素的不断关注,许多学者都对情感因素如何影响语言学习做了很多相关的研究。在这些情感因素里面,语言学习焦虑作为其中一个最重要的方面已经成为语言学家们热衷研究的问题之一。
本研究采用由Horw...
- 李业琪
- 关键词：语言学习焦虑非英语专业英语成绩
- 文献传递
- 大学生英语网络自主学习能力的培养被引量：1
- 2014年
- 随着网络技术在英语教学中的广泛应用,计算机网络技术和自主学习理论逐渐结合起来,催生了大学英语网络自主学习的这种新的模式。本文主要探讨了影响大学英语网络自主学习模式的影响因素和如何培养大学生英语网络自主学习的能力。
- 李业琪
- 关键词：大学英语网络自主学习影响因素
