朱焱皊
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：济宁学院大学外语教学部更多>>
- 相关领域：语言文字文学理学文化科学更多>>
- 大学英语听力理解与焦虑情绪的相关性研究被引量：1
- 2010年
- 外语学习焦虑是外语学习过程中出现的一种复杂的心理现象,特别是在听力理解的过程中表现得尤为显著。本研究以"外语课堂焦虑量表(FLCAS)"和李克特量表为基本研究工具,对大学英语学习中听力理解过程产生的焦虑情绪做了量化分析,结果表明:大部分学生在听力理解过程中处于低度焦虑状态,低度焦虑情绪有助于听力学习;中高度焦虑情绪抑制听力学习。
- 朱焱皊
- 关键词：焦虑情绪英语听力理解
- 语境理论的新发展及对英语教学的启示
- 2007年
- 语境是现代语言学中一个具有普遍意义的概念。最初的语境理论是以说明话语的合适性为主要目的,后成为语用学和话语分析的重要组成部分。动态语境观认为言语交际是一个不断变化发展的过程,因此也是语境选择的过程。认知语言学家提出从认知科学的角度来研究语境,从而对话语的产生起到很好的解释作用。语境理论对培养英语学习者的交际能力和扩展学习者的知识结构都有一定的帮助。
- 朱焱皊
- 关键词：语境理论动态语境认知语境
- 议语境与英语教学被引量：1
- 2008年
- 语境是现代语言学中一个具有重要意义的概念。不同的语言学家对语境有不同的论述,但一般来说,上下文、交际情景以及社会文化构成了语境的基本因素。语境理论对英语教学具有重要的指导意义及研究价值。
- 朱焱皊
- 关键词：语境词汇教学交际社会文化
- 认知语言学的范畴化理论与英语词汇教学被引量：4
- 2007年
- 认知语言学是语言学中的一种新范式,它把人们的日常经验看成是语言使用的基础,而且具有典型性的基本层次范畴是人们用来对周围的事物和有机体进行分类的工具,因此范畴化是认知语言学的一个重要概念。隐喻是人们对抽象范畴进行概念化的有力的认知工具,在日常语言中起重要作用。将认知语言学中范畴化理论应用于教学可使我们获得对英语教学的有益启示。如注重常用的基本范畴词汇,理解某些词汇的隐喻意义以及学会在语境中掌握词汇。
- 朱焱皊
- 关键词：范畴化隐喻英语教学
